人教版五年级下语文第七周语文教案.docVIP

五年级语文下册教案 备课周次：第七周 备课内容：第14-16课 备课教师：赵翠娥 14、再见了，亲人 教学目标： 知识与能力： 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，会认8个字，会写12个字。联系上下文理解“噩耗、战役、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊”等词语的意思及课文重点句子的含义。 过程与方法： 学习文章通过具体事例来表达中心的写作方法， 情感态度价值观： 理解志愿军战士与朝鲜人民之间那不是亲人却胜似亲人的感情。 学习重点、难点 学习课文用具体事例来表达中心的写作方法，体会中朝人民用鲜血凝成的深厚友谊。 课时安排： 2课时 第一课时 课时目标： 1. 会认8个字，会写12个字。理解“噩耗、战役、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊”等词语的意思。 2.正确、流利、 有感情地朗读课文，摘录使自己感动的语句。 教学过程： 一、创设情境，引入课题 1、（出示课文两幅插图）：这节课，老师给同学们带来两幅具有历史性意义的图片，请大家认真观察，注意人物的衣着、神态、动作，用一两句话描述图意。 2、指名学生描述。 3、师小结：这两幅图描绘的就是1958年最后一批志原军离开朝鲜回国，在车站上同朝鲜人民告别的情景。人们挥着手，含着泪，深情地呼唤着──再见了，亲人！（师板书课题） 二、整体感知，理清脉络 1、展示学生收集到的有关抗美援朝的资料，指名学生用一两句话介绍。 2、在朝鲜战场上，志愿军战士浴血奋