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心灵的震撼精神的给养——国家级课题“班主任专业化的内涵发展与... 作者：周斌 XX县墅安希望小学 春天的宁波是美丽的，风很柔和，空气很清新，太阳很温暖。田里的油菜花像金色的毯子，星罗棋布的村庄犹如不沉的舟。河道里平静的水，从冬天的素净中苏醒过来，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。龙赛中学的校园环境的确是一幅画，无法用笔去描绘它的美丽，只能用心去感受她那浓妆淡抹总相宜的风情！ 四月八日至十日，我和校长参加了在浙江省重点中学——宁波龙赛中学，由“全国优秀班主任”任小艾老师主持的国家级课题“班主任专业化的内涵发展与研究方向”主题培训会，感觉是每天幸福而又充实。因为每一天都是面对不同风格的名师，每节课都能听到不同类型的讲座，每一刻都能感受到思想火花的冲击！大师们先进的教育理念，独到的教学思想，睿智的育人方法，对我今后的教学工作无不起着引领和导向作用。 静夜沉思，激情涌动。本着采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困的目的，我将自己的所见所闻与所感所悟写下来，置之案头，以供研读深思。 聆听：灵魂在大师的演讲中净化 首都师范大学教授、博导，被国内外誉为“教育艺术家”、演讲家，已81岁高龄的李燕杰先生作了题为《班主任的艺术人生》的报告。他的讲座从一名优秀班主任所必备的国学文化功底入手，介绍了自己对“优秀班主任”、“班主任专业化”等独到的见解。让我深切的感悟到班主任的工作是艺术、人学、美学。是大爱、大美，至真、至善、至美、至慧合一的工作；教育要让学生在动心、动情的体验中，净化心灵，打造“诗意”人生。教育教学中要“关注学生一辈子，而不是一阵子。”让我明白了为师者要有淡定的思想，对自己的职业只有学会“耐得住寂寞才不会真正寂寞”。大师幽默的谈吐，精辟的分析，睿智的见解，在三个小时的演讲中，赢得了近百次掌声，无不让人肃然起敬，引人深思，催人深省。 XX市青少年法律与心理咨询中心主任、心理专家宗春山先生作了《放慢教育的脚步——教师的自我成长》的报告。他从“你怎样看待儿童，你怎样看待自己；你怎样看待自己的职业”三方面阐释了育人是一项长久的工作，不能急功近利。我们在工作中如果功利性太强，就会产生浮躁，就容易出问题。应当放慢工作的脚步，尊重儿童发展规律，敬畏儿童成长潜能，恪守儿童利益最大化，关爱、呵护他们的心灵成长。“教师是孩子们的天使，孩子是上帝带给我们的礼物。教育的真谛就是爱和牺牲，教师是跪下来为孩子服务的领袖！”这些意蕴深长的语言使我的心灵受到一次次的震撼！ 来自香港的刘哲教授作了题为《爱的教育》的报告，他从心理学和社会伦理学的视角，和与会的教师们探讨了做一名班主任应当具备的道德水准。他用《一棵小树》等五个小故事，让我理解了“爱”绝对是生命中最好的养料！明白了我们的生活中正是因为有了爱而变得更美好，学生们最需要的是老师的关爱，我们对每个孩子都要不吝啬付出，哪怕只是一个微笑，一句话！懂得了班主任老师的育人工作，是班主任专业化的首要特征，我的心灵在专家的讲述中得到了又一次陶冶。 全国校本研修专家陈大伟先生用浅显的语言介绍了班主任专业成长与校本研修之间的关系。他指出，班主任的专业化成长，来自于班主任对自身工作的思考，“因思而变”是促进教师专业成长的有效途径。反思的对象，是工作积累的经验。那么，班主任专业化也就等同于对教师行为经验的反思与改造。班主任专业成长不能停留在对现实工作的思考上，还应当上升为教育哲学的高度上。他的报告令所有教师开阔了视野。 龙赛中学崔国久校长的良苦用心，他的用爱相处，用情育人，用美管理，使得校园内处处呈现勃勃生机的情景，时时凸现情与爱的魅力，无不令人赏心悦目，为之动容。他的“关注学生一辈子而不是一阵子”，让与会者心灵为之一震；他的“励志教育”、“优胜班升旗”、煽情的“毕业典礼”、“相聚在龙赛”军民演出等等，让人感慨万千，我想只有到过欣赏过，才会真正明白“大写教育”的内涵。 甘肃省XX市教育局卢化栋局长做了《用经典滋润人生》的报告。介绍了该市以孩子们“扎好中华文化之根，打牢做人做事之基。”为目的而开展的经典诵读活动的经验，使与会的学者、领导、教师千余人耳目一新，深受启发。“实践使我深刻认识到，经典虽然不能治病，但可养心，像细雨润物般滋养学生的灵魂和气质，既能让中华优秀文化源源不断地流淌进孩子的血脉，浸润孩子们的心灵，丰富孩子们的世界，又能引领孩子们的未来，为孩子们构建起积极向上的精神家园。”还有黑龙江南马路小学校长、教育部更新观念报告团成员赵翠娟老师和苏州十中特级教师柳袁照校长也都阐述了要成为一名优秀班主任必须多学习。他们几个富有激情的演讲博得了在场800多位老师长久的掌声。 《人民教育》编辑部管理室主任、全国模范班主任、总课题组组长任小艾老师作了《班主任怎样走向专业化》的报告，她指出