吉林省七年级语文下册《最后一课》学案1（无答案） 新人教版.docVIP

吉林省磐石市松山中学七年级语文下册《最后一课》学案1 新人教版 课 题 7、最后一课（第一课时） 主备人 班级 七年 时间 学习 目标 1、结合小说背景理解题目的含义。 2、分析小弗郎士和韩麦尔先生是怎样的人，从而感受法国人民在亡国之际的强烈的爱国情感 ； 3、、分析人物形象，感受法国人民强烈的爱国情感，教育学生热爱汉语、学好汉语，培养爱国感情。 重点 难点 1.培养热爱祖国的思想感情。 2. 掌握小说的要素。 3. 理解语言描写、动作描写、心理描写的作用。 学 习 过 程 课前寄语：为中华之崛起而读书-----周恩来 阿尔封斯?都德 1840?—1897 是法国19世纪后半期的小说家。他一生共写了12部长篇小说，一部剧本和4部短篇小说集。他的短篇小说有不少是以普法战争为题材的，具体生动地描写了法国普通人民对侵略者同仇敌忾的爱国主义精神，谴责了资产阶级当局开门揖盗，致使法军节节败退，人民陷于水深火热之中的罪恶。《最后一课》就是都德爱国主义短篇小说的代表作之一。 3、小说文体简介： 文学体裁：小说是和诗歌、散文、戏剧并列的文学的基本形式之一。 小说的概念：小说以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来广阔地反映社会生活。 小说的三要素： 人物、情节和环境。 故事情节：情节是一系列有组织的生活事件，分为：开端、发展、高潮、结局。 刻画人物的方法：分为外貌描写、语言描写、神态描写、心理描写、行动描写。 环境的种类及作用：自然环境、社会环境。作用：一是交代故事的时代背景； 二是渲染气氛； 三是烘托人物性格此外，还可推动故事情节的发展，映衬人物的心情，抒发作者的思想感情等。 .