江苏省八年级数学上册 第三章 中心对称 12 特殊的平行四边形学案（无答案） 北师大版.docVIP

江苏省无锡市八年级数学上册 第三章 中心对称 12 特殊的平行四边形学案（无答案） 北师大版 2、已知矩形的周长为40，被两条对角线分成的相邻两个三角形的周长的差为8，则较大的边长为 . 3、菱形的两条对角线长分别是6和8，则菱形的边长为 ，面积为 。 4、□ABCD的对角线相交于点O，分别添加下列条件：①AC⊥BD；②AB BC； ③AC平分∠BAD；④AO DO，使得□ABCD是菱形的条件有（ ） A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 5、已知四边形ABCD是菱形，当满足条件_________时，它成为正方形 填上你认为正确的一个条件即可 . 6、如图，四边形ABCD是菱形，对角线AC＝8 cm , BD＝6 cm, DH⊥AB于H，求：DH的长 7、如图：在矩形ABCD中，E是AB上一点，EF⊥CE交AD于点F，若BE 2，矩形的周长为16，EF CE，求BC的长。 8、如图所示，.四边形ABCD、DEFG都是正方形，连接AE、CG． 1）求证：AE CG； 2）观察图形，猜想AE与CG之间的位置关系， 并证明你的猜想． 变式探索：如图,O是菱形ABCD对角线的交点，DE//AC，CE//BD，你认为四边形OCED是什么形状，为什么？ 如图，已知正方形ABCD的对角线AC、BD于点O，E是AC上一点，AG⊥BE，垂足为G。 （1）求证：OE OF。 （2）根据你的理解，上述证明思路的核心是利用 使问题得以解决，而证明过程中的关键是证出 。 （3）若上述命题改为：点E在AC的延长线上，AG⊥BE交EB的延长线于点G，延长AG交DB的延长线于点F，如图，其他条件不变。求证：OF OE. 课后作业： 1、用“直角三角形”、“等腰三角形”、“等腰直角三角形”填空： （1）正方形可以由2个全等的 拼合而成； （2）菱形可以由2个全等的 拼合而成； （3）矩形可以由2个全等的 拼合而成； 2、在□ABCD中，对角线AC、BD相交于点O。 （1）如果∠ABO+∠ADO 900，那么□ABCD是 形； （2）如果∠AOB ∠AOD，那么□ABCD是 形； （3）如果AB BC，AC BD，那么□ABCD是 形； 3、如图：在正方形ABCD中，点P、Q为正方形内两点，且PB PD，QB AB，∠CBP ∠QBP， 求∠BQP的度数。 4、如图：已知BE⊥AD，CF⊥AD，且BE CF， （1）请你判断AD是△ABC的中线还是角平分线，说明你的有理； （2）连接BF、CE，若四边形BFCE是菱形，则△ABC应满足的条件 5、如图，在梯形ABCD中，AD//BC，AB//DE，AF//DC，E、F两点在边BC上，且四边形AEFD是平行四边形，（1）AD与BC有何数量关系？请说明理由；（2）当AB CD时，四边形AEFD是矩形吗？说明你的理由。 6、如图是一种长30㎝，宽20㎝的矩形瓷砖，E、F、G、H分别为矩形的边BC、CD、DA、AB的中点，阴影部分为淡黄色花纹，中间部分为白色。现有一面长4.2m，宽2.8m的墙壁准备贴这种瓷砖，（1）这面墙壁至少要贴这种瓷砖多少块？（2）全部贴满瓷砖后，这面墙壁上最多出现多少个与菱形EFGH面积相等的菱形？其中，淡黄色花纹的菱形有多少个？ 7、如图，点E在正方形ABCD的边CD上运动，AC与BE交于点F． （1）如图1，当点E运动到DC的中点时，求△ABF与四边形ADEF的面积之比； （2）如图2，当点E运动到CE：ED 2：1时，求△ABF与四边形ADEF的面积之比． （3）当点E运动到CE：ED 3：1时，写出△ABF与四边形ADEF的面积之比；当点E运动到CE：ED n：1（n是正整数）时，猜想△ABF与四边形ADEF的面积之比（只写结果，不要求写出计算过程）； .