吉林省七年级语文下册《丑小鸭》学案（无答案） 新人教版.docVIP

吉林省磐石市松山中学七年级语文下册《丑小鸭》学案 新人教版 课 题 3、丑小鸭 主备人 班级 七年 时间 学习 目标 1、认识童话作品的自传特色；分析丑小鸭形象及社会意义。 2、过复述课文，提高口头表达能力。 3、认识丑小鸭变成白天鹅的内在因素，在学习和生活中正确地对待挫折，不断实现自我价值。 重点 难点 体味文章带给我们的深刻启示 理解丑小鸭这一形象的现实意义 学 习 过 程 【自主学习】 ※为重点知识，一定要记住啊 骇 搜 该 馊 赅 飕 ※5、解释： 沉沦： 讪笑： 沮丧： 嫉妒： 来势汹汹： 兴高采烈： 6、速读课文，找出丑小鸭流浪的足迹。 （1）仔细阅读，完成下表： 流浪地点 遭遇歧视打击 态度（追求） （2）用一句话概括课文内容。 本讲的是 ______________ 的故事。 ※小活动：依据上表展示片断朗读或片断课本剧 【合作探究】 一、研读赏析，展示风采 1、“研读与练习”第二题，分组思考题中的三句话的含义，然后展示。 2、你知道丑小鸭变成白天鹅的原因吗？从课文中找出关键词语来回答。 二、走进童话，联系实际 梅花在雪地晨绽放，是对寒冬不屈不挠的抗议；“丑小鸭”变成白天鹅是对困境不屈不挠的抗议。面对高位截瘫，张海迪更坚强了；面对失明，海伦·凯勒更热爱生活了；面对许多成长的困难，我们的目光将更坚定，脚步声将更稳健，这就是“丑小鸭”给我们的启示。 1、 你看到或听到现实生活中“丑小鸭”变成“白天鹅”的事例吗？讲给大家听，资源共享。 2、在前进的路上，你是一只“丑小鸭”吗？要变成一只“白天鹅”，你还有哪些路要走？ 【检测过关】 一、基础积累。 1.下列注音全部正确的一项是（ ） A.讪 xian 笑 吐绶 shòu 沼 zhǎo 泽 木屐 jī B.恭（gōng）敬 泥泞（níng） 骇（hè）人 弥（mí）漫 C.铰链（liàn） 迸（bìng）出 女佣（yōng） 灌（guàn）木 D.篱（lí）笆 飕飕（sōu） 丑陋（lòu） 顽（wán）皮 2.给下列形似字注音并组词。 绅（ ）＿＿＿ 诏（ ）＿＿＿ 仙（ ）＿＿＿ 伸（ ）＿＿＿ 沼（ ）＿＿＿ 讪（ ）＿＿＿ 3.解释下列词语。 （1）讪笑： （2）来势汹汹： （3）沮丧： （4）兴高采烈： 4.丑小鸭最突出的性格特点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 5.“丑小鸭”在现实生活中被赋予什么新的含义？ 6．这篇童话留给我们的深刻启示是什么？ .