江苏省八士中学秋七年级数学上册《余角和补角》课件 北师大版.pptVIP

拓　展　练　习 １.如果∠１＝∠２，∠２＝∠３，那么∠１　　　∠３； 　如果∠１＞∠２，∠２＞∠３，那么∠１　　　∠３。 ２.如图，直线CD经过点O，且OC平分∠AOB。∠AOD与∠BOD有怎样的大小关系？为什么？ A C B D O = ＞ 相等，因为等角的补角相等。 * 弄 * 抽象为几何图形 B A O C E D 1 3 4 2 问：相等的角有： 互余的角有： 互补的角有： * 　　互余的角 　　互补的角 数量关系 　 　 　 　　 对应图形 性质 ?1＋ ?2＝90° ?1＋ ?2＝180° 同角(等角) 的余角相等 同角(等角) 的补角相等 * C B A O A C O B 1 2 问:两堵墙围成一个角?AOB, 如何去测量这个角的大小呢？ （人不能进入围墙） * 请你借助直角三角板,以O为顶点画出与∠COB相邻的余角和补角。 C O B * 一只闹钟，两点整的时候，时针与分针所 夹的角∠α是 度，它的余角是 度。 若时针与分针所夹的角恰好是∠α的补角， 此时刚好是整点，问应是几点整？ 60 30 * * 初中数学资源网 收集整理 * * 6.3 余角和补角 * 1 2 比萨斜塔 * 1 2 * ■ 如果两个角的和是一个直角，这 两个角叫做互为余角，简称互余, 其中一个角叫做另一个角的余角。 牢记 可表示为： 如果∠1+∠2=90°，那么∠1与∠2互余 ∠1 = 90°—∠2 反之也成立. * 3 4 比萨斜塔 * 4 3 * 如果两个角的和是一个平角，这两个角叫做互为补角，简称互补。 其中一个角叫做另一个角的补角。 牢记 可表示为： 如果∠1+∠2=180°，那么∠1与∠2互补 ∠1 = 180° —∠2 反之也成立. * 如果 ∠ 1＝300，∠ 2＝1150，∠ 3＝350，那么它们互为补角吗？ 两个直角三角板中， ∠ 1＝300， ∠ 2＝600 , 那么它们互为余角吗？ 1 2 思考： * ?的度数 50 ° ?的余角 ??的补角 130° 45 ° 135 ° 30 ° 60° 40° 45 ° 120 ° 同一个角的补角比它的余角大90° 如果一个角的余角是x°,那么它的补角是_______. 90°+ x° 100°的余角和补角分别是什么？ n (0＜n＜90) 180－n 0 0 90－n 0 0 * 知识应用1 2.已知3组角 10 0 55 0 75 0 145 0 100 0 35 0 80 0 105 0 125 0 170 0 10 0 15 0 35 0 55 0 115 0 (1)对A组中的每一个角，在B组中找出它的补角，并用线连接； (2)B组中有哪些角的余角在C组中？分别找出这些角，并用线连接。 A组 B组 C组 * 3 C O B A D 2 1 已知：∠1与∠3互余，∠2与∠3互余， ∠3 ∠1 ∠2 30° 40° 50° 50° 50° 40° 60° 60° 40° 同角的 余角相等 n° 90°- n° 90°- n° 因为∠1与∠3互余， 所以 ∠1 = 90o -∠3 ； 因为∠2与∠3互余， 所以 ∠2 = 90o -∠3 ； 所以 ∠1= ∠2 ； * 如图，如果∠1与∠2互余，∠3与∠4互余， ∠1=∠3，那么∠2与∠4相等吗？为什么？ 等角的余角相等 1 2 3 4 * 牢记 余角的性质 同角（或等角）的余角相等 补角会不会也有类似的性质呢？ * 同角的补角相等 等角的补角相等 A O B C O D 1 3 4 2 ∠3=∠4 = no. 余角的性质 同角的余角相等 等角的余角相等 2 C B 3 1 O ∠3 = no * 余角的性质 同角（或等角）的余角相等 补角的性质 同角（或等角）的补角相等 牢记 * 看谁记的牢 1、如图，O为直线AB上一点，∠AOD=900,则图中哪些角互为余角？哪些角互为补角？ Ｏ Ａ Ｄ Ｃ Ｂ ∠DOC与∠COB互余 ∠AOC与∠COB互补 ∠AOD与∠DOB互补 * 知识应用2 2.如图，∠1+∠2=180，∠1+∠3=180，∠2与∠3有怎样的大小关系？为什么？ 1 2 3 0 0 相等， 因为同角的补角相等。 * １ ２ ３ 3、如图，∠AOC=900，∠BOD=900，则∠１与∠３的关系是_____，其理由___________. A B C D 相等 同角的余角相等 o * 4、如图，∠1＋∠2＝1800， ∠3＋∠4＝1800，若∠1=∠3,则∠2与∠4的关系是____， 其理由是________. 相等 等角的补角相等 2 1 3 4 *