数据结构实验指导(16学时)说课.doc

数据结构实验指导书 （16学时） 计算机专业实验中心目 录 实验一 C语言结构体与指针 2 实验二 线性顺序表的实现及操作 2 实验三 串的匹配与替换 3 实验四 线性链表的实现及操作 3 实验五 栈和队列的应用 4 实验六 二叉树的实现及遍历 4 实验七 图的实现及遍历 4 实验八 查找算法的实现及比较 5  实验一 C语言结构体与指针 1、实验目的： 巩固复习前期所学C语言的函数参数传递、指针和结构体等知识点，加强学习数据结构语言基础。 2、实验内容： 1) 学生信息的显示，具体要求如下： ???定义一个结构体描述学生信息(学号，姓名，性别，年龄，住址)； ???设计一个函数，用于显示单个学生信息，函数的参数为前面定义的结构体类型； ???设计一个主函数，在主函数中输入学生的信息，并调用前面定义的函数进行显示（学生人数不少于5人）。 2) 输入若干个整数作为数组元素值，然后按输入时顺序的就地逆置排序，最后打印出逆置后的元素值。要求用指针和动态内存分配方法实现。例如 输入：10 2 30 4 5，逆置后显示为：5 4 30 2 10。 3、思考题： 分析结果是否正确，如果不正确是什么原因。  实验二 线性顺序表的实现及操作 1、实验目的： 1) 掌握建立线性顺序表的基本方法。 2) 理解和掌握线性顺序表元素查找算法。 3) 掌握线性顺序表的插入、删除算法的思想和实现。 2、实验内容： 1) 建立一个线性顺序表，要求从键盘输入10个整数，并将该线性顺序表的元素从屏幕显示出来； 2) 编写查找函数，在上面的线性顺序表中查找其中一个元素，如果找到，返回该元素在线性顺序表中的位置和该元素的值，否则提示无此元素。要求被查找元素从键盘输入。 3) 编写插入和删除函数，由用户输入待插入元素及插入位置，将完成插入后的线性顺序表输出；由用户输入删除第几个元素，将完成删除后的线性顺序表输出。 3、思考题： 分析线性顺序表结构下插入和删除算法的时间复杂度。 实验三 串的匹配与替换 1、实验目的： 1) 掌握串存储结构； 2) 掌握串的匹配算法，并能进行相关应用。 2、实验内容： 设串采用静态数组存储结构，编写函数实现串的替换Replace(S，start，T，V)，即要求在主串S中从位置start开始查找是否存在子串T。若存在，则用子串V去替换子串T，且函数返回1；若主串S中不存在子串T，则函数返回0。要求设计主函数进行测试。 3、思考题： 使用串的块链存储结构，改写上述程序。 实验四 线性链表的实现及操作 1、实验目的： 1) 深入理解线性链表的逻辑结构和链式存储结构； 2) 掌握线性链表的基本操作及应用： 3) 培养学生灵活使用结构解决实际问题的能力。 2、实验内容： 1) 设计一个100位以内的长整数加减运算的程序。要求如下： ???输入输出要求：每四位一组，组间用逗号分隔； ???加和减分别用不同的程序实现 ???程序应考虑输入数据的符号 2) 用循环链表实现约瑟夫环问题 3、思考题： 尝试按照指数降序排列建立并输出多项式；能够完成两个多项式的相加、相减，并将结果输出。 实验五 栈和队列的应用 1、实验目的： 掌握栈与队列的基本结构和操作方法，培养学生灵活使用结构解决实际问题的能力。 2、实验内容： 1) 利用栈深度优先进行迷宫求解。 ???用数组表示迷宫 ???建立栈，利用栈实现深度优先搜索 2) 利用队列宽度优先进行迷宫求解。 ???用数组表示迷宫 ???建立队列，利用队列实现宽度优先搜索 3、思考题： 1) 考虑用栈结构实现数制转换问题和字符匹配问题； 2) 考虑用队列结构实现杨辉三角输出问题和回文问题； 3) 利用栈和队列模拟停车场管理。 实验六 二叉树的实现及遍历 1、实验目的： 1) 掌握二叉树的定义、结构特征，以及各种存储结构的特点及使用范围。 2) 掌握用指针类型描述、访问和处理二叉树的运算。 3) 掌握二叉树的建立方法 4) 掌握二叉树遍历的基本方法（前序、中序、后序） 2、实验内容： 1) 采用二叉树链表作为存储结构，完成二叉树的建立，先序、中序和后序以及按层次遍历的操作，求所有叶子及结点总数的操作。 2) 输出树的深度，最大元，最小元。 3、思考题： 画出所设计的二叉树，以后序遍历算法为例，画出执行踪迹示意图。 实验七 图的实现及遍历 1、实验目的： 1) 掌握有向图和无向图的概念； 2) 掌握邻接矩阵和邻接链表建立图的存储结构； 3) 掌握DFS及BFS对图的遍