孟德尔遗传定律的应用与拓展(人教版)解析.ppt

(1)若对粉红色的F1植株进行单倍体育种，那么育出的植株花色的表现型及比例是_____________。 (2) F2中白花植株的基因型有___种，其中纯合子在F2中大约占____。 (3) F2红花植株中杂合子出现的几率是___。若对杂合的红花植株幼苗用秋水仙素处理，那么形成的植株为____倍体。 红色∶白色＝1∶3 5 3/16 2/3 四 (4)为了验证花色遗传的特点，可将F2中粉红色花植株自交，单株收获所结的种子，每株的所有种子单独种植在一起可得到一个株系，则理论上在所有株系中有____的株系F3花色的表现型及其数量比与题中F2相同；其余的株系F3花色的表现型及其数量比为___________________________　 2/3 红色∶粉红色∶白色＝1∶2∶1 【解析】(1)亲代P1(aaBB白色)和P2(AAbb红色)杂交，F1的基因型为AaBb，表现为粉红色。粉红色的F1植株(AaBb)会产生四种配子：AB、ab、aB、Ab，若进行单倍体育种，那么育出的植株基因型为AABB、aabb、aaBB、AAbb，比例为1∶1∶1∶1，基因型为AAbb植株花色表现为红色，而基因型为AABB、aabb、aaBB的植株花色表现为白色，比例为红色∶白色＝1∶3。 (2)由于AA与Aa的效应相同，可见A_Bb表现为粉红色。只有A无B时为红色，故红色为A_bb。F2中A_B_(9)∶A_bb(3)∶aaB_ (3)∶aabb(1), A_Bb是粉红色，在F2中占6/16；A_bb为红色，在F2代中占3/16；A_BB、aaB_、aabb为白色，占F2的7/16。花色为白色的个体基因型有5种， 其中纯合个体在F2中大约占3/16。 【解析】 (3) F2红花植株基因型为A_bb，其中杂合子即AaBb占2/3。 (4) F2中粉红色花植株基因型有两种：AABb与AaBb，其比例为1∶2，将它们分别自交，AaBb×AaBb的结果与题中F2相同，AABb×AABb→1/4AABB(白色)、2/4AABb(粉红色)、1/4AAbb(红色)。 * * 专题四　生物的遗传、变异与进化 小专题9　孟德尔遗传定律的应用与拓展 1．孟德尔成功的原因 (1)选用豌豆作杂交实验的材料。 ①豌豆是自花传粉植物，而且是闭花受粉。 ②豌豆花较大，易于操作。 ③豌豆具有易于区分的相对性状。 人工异花传粉的操作步骤： 花蕾期人工去雄→套袋→传粉→套袋隔离。 (2)先研究一对相对性状的遗传规律，再研究 多对相对性状的遗传规律。 (3)对结果进行统计学分析。 (4)创造性地运用科学方法—假说—演绎法。 2．遗传规律相关概念 (1)等位基因：位于同源染色体的同一位置，控制相对性状的基因。 非等位基因有两种，一种是位于非同源染色体上的非等位基因，其遗传符合 (符合/不符合)基因的自由组合定律；还有一种是位于同源染色体上不同位置的非等位基因，其遗传不符合(符合/不符合)基因的自由组合定律。 (2)相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型。 性状分离：在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象　 (3)区分杂交、自交、测交、回交、正交及反交 3．遗传图解符号的书写 亲本 父本 母本 杂交 子一代 子二代 自交 P ♂ ♀ × F1 F2 × 4.一对相对性状的杂交实验 (1)生物的性状是由基因(遗传因子)决定的。体细胞中遗传因子是成对存在的。在形成配子时，成对的等位基因(成对的遗传因子)彼此分离，分别进入不同的配子中。受精时，雌雄配子的结合是随机的。F2基因型及其比例为DD∶Dd∶dd=1∶2∶1，F2表现型及其比例为高茎∶矮茎=3∶1。 (2)分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性，在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入不同配子中，独立地随着配子遗传给后代。 5．两对相对性状的杂交实验 (1)两对相对性状分别由两对遗传因子控制。F1产生配子时，同源染色体上的等位基因　彼此分离，非同源染色体上的非等位基因　可以自由组合。F1产生的雌配子和雄配子各有4种，且每种配子数目相等。受精时，雌雄配子的结合是随机、均等的。 (2)孟德尔实验中，黄色圆粒(YyRr)豌豆自交， 子代表现型及其比例： 黄圆∶黄皱∶绿圆∶绿皱=9∶3∶3∶1； 子代基因型及其比例： YYRR∶YYRr∶YyRR∶YyRr∶YYrr∶Yyrr∶yyRR∶yyRr∶yyrr=1∶2∶2∶4∶1∶2∶1∶2∶1。 (3)两对相对性状的交配情况 组别 亲本组合举例 后代基因型种类 后代表 后代表现型比例 1 黄圆×绿皱(YYRR×yyrr) 1 1 全为黄圆 2 黄圆×黄圆(YyRr×YyRr