理科数学立体几何考点总复习-教师解析.doc

二．高考研究 考纲要求. （2）点、直线、平面之间的位置关系 ①理解空间直线、平面位置关系的定义，并了解如下可以作为推理依据的公理和定理 ◆公理1：如果一条直线上的两点在一个平面内，那么这条直线上所有的点在此平面内。 ◆公理2：过不在同一条直线上的三点，有且只有一个平面。 ◆公理3：如果两个不重合的平面有一个公共点，那么它们有且只有一条过该点的公共直线。 ◆公理4：平行于同一条直线的两条直线互相平行。 ◆定理：空间中如果一个角的两边与另一个角的两边分别平行，那么这两个角相等或互补。 ②以立体几何的上述定义、公理和定理为出发点，认识和理解空间中线面平行、垂直的有关性质与判定定理。 ◆如果平面外一条直线与此平面内的一条直线平行，那么该直线与此平面平行。 ◆如果一个平面内的两条相交直线与另一个平面都平行，那么这两个平面平行。 ◆如果一条直线与一个平面内的两条相交直线都垂直，那么该直线与此平面垂直。 ◆如果一个平面经过另一个平面的垂线，那么这两个平面互相垂直。 理解以下性质定理，并能够证明 ◆如果一条直线与一个平面平行，经过该直线的任一个平面与此平面相交，那么这条直线就和交线平行。 ◆如果两个平行平面同时和第三个平面相交，那么它们的交线相互平行。 ◆垂直于同一个平面的两条直线平行。 ◆如果两个平面垂直，那么一个平面内垂直于它们交线的直线与另一个平面垂直。 ③能运用公理、定理和已获得的结论证明一些空间位置关系的简单命题 一． 1.三视图： (1)三视图的正视图、侧视图、俯视图分别是从几何体的正前方、正左方、正上方观察几何体画出的轮廓线．画三视图的基本要求：正俯一样长，正侧一样高俯侧一样宽，． (2)三视图排列规则：俯视图放在正视图的下面，长度与正视图一样；侧视图放在正视图的右面，高度和正视图一样，宽度与俯视图一样． 2.体积与表面积公式 (1)柱体的体积公式；锥体的体积公式； 台体的体积公式；球体的体积公式。 3.空间直线、平面之间的位置关系的判定与性质 （1）异面直线 判定：反证法 （2）直线与直线平行 判定：①平行线传递性 ②线面平行的性质： ③面面平行的性质： （3）直线与直线垂直 判定：①线面垂直线线垂直。 ②直接求角： 用勾股定理。 （4）直线与平面平行 判定：①（定义）反证法 ②判定定理： ③平面与平面平行的性质： 性质：若一条直线平行于一个平面，则直线与平面无公共点。 （5）直线与平面垂直 判定：①定义 ②两条平行线中的一条垂直一个平面，那么另一条也垂直这个平面 ③一条直线垂直两个平行平面中的一个，那么也垂直另一个． 性质： （6）平面与平面平行 判定：①定义 ②判定定理： ③推论： 性质：两平面平行，则这两个平面无公共点。 （7）平面与平面垂直 判定：①定义 ②判定定理： 性质：①两平面垂直，则这两个平面所成的二面角为直二面角。 4.空间的角与距离 （1）异面直线的夹角 ①过其中一条上的一点作另一条的平行线。 ②过空间一点作这两条异面直线的平行线。 ③向量求法。 （2）斜线与平面所成的角 ①作出斜线在平面内的射影，求斜线AB与其射影AC所成的角。 ②求出斜线上的一点B到平面α的距离d（常用等积法），则。 所成的角为,平面的法向量为,则 sin= （3）二面角 ①在棱上适当取一点，分别在两面内作棱的垂线。 ②如图， 第一步：在β内选一点P， 过点P作PQ⊥α，垂足为Q； 第二步：在α内过Q作QR⊥a，垂足为R； 第三步：连结PR； 第四步: 在ΔPQR内，求∠PRQ． （4）点到直线的距离 ①直接作直线的垂线。 ②求点P到平面内的直线a的距离： （5）点到平面的距离 ①直接作平面的垂线 ②要作垂线，先作垂面 ③体积法（等积法） ④向量求法：设B为平面外一点，A为平面内一点，平面的法向量为,则点B到平面的距离为：。 二．高频考点突破 考点1 ： 三视图与直观图 【例1】【2013年普通高等学校招生全国统一考试数学浙江理】若某几何体的三视图（单位：cm）如图所示，则此几何体的体积等于________. 【规律方法】1、画三视图的基本原则是：长对正，宽相等，高平齐.在做题时也要根据这个原则来画直观图.要根据这个原则来验证所画直观图是否正确. 2、三视图问题关键是搞清楚三视图中的每条轮廓线代表的意义，三视图中给出