- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 2、如图所示,请说出图中物体的位置. (2,3) (8,7) (4,7) (7,3) (8,9) (6,6) (5,4) (1,8) (7,7) 3、“怪兽吃豆豆”是一种计算机游戏,图中的●标志表示“怪兽”先后经过的几个位置,如果用(1,2)表示“怪兽”经过的第2个位置,那么你能用同样的方式表示出图中“怪兽”经过的其他几个位置吗? 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 7 8 排 列 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 7 8 (1,2) (1,1) (3,2) (3,3) (4,3) (4,5) (5,5) (5,4) (7,4) (7,3) (8,3) 排 列 車 象 相 車 仕 仕 士 帥 将 馬 馬 卒 卒 炮 馬 (2,5) 馬 (6,4) 車 (4,6) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 8 7 6 5 4 3 2 1 炮 (5,0) 車 (0,7) 4、用有序数对表示下列象棋子的位置 5.如图是中国象棋一次对局时的部分示意图,若”帅”所在的位置用有序数对(5,1)表示, (1)请你用有序数对表示其它棋子的位置。 (2)我们知道马行“日”字,图中的“马”下一步可以走到的位置有几个?分别如何表示? 5 8 9 2 1 1 1 2 3 4 6 5 7 4 3 (4,3) (5,1) (8,3) (6,5) (2,4) (2,2) (4,1) (3,4) (1,4) 1.右图:若黑马的位置用(3,7)表示,请你用有序数对表示黑马可以走到的哪几个位置。 (1,6) (1,8) (2,9) (4,9) (5,6) 当堂检测 · 2、(山东潍坊中考)如图,雷达探测器测得六个目标A,B,C,D,E,F出现。按照规定的目标表示方法,目标C,F的位置表示为C(6,120°),F(5,210°)。按照此方法在表示目标A,B,D,E的位置时,其中表示不正确的是( ) A(5,30°) B(2,90°) C. D(4,240°) D. E(3,60°) D 3、如图,写出表示下列各点的有序数对 A( ,)B( ,)C( ,)D( ,)E( ,)F( ,) G( ,)H( ,) 9 8 7 6 5 4 3 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 · A · B · C D E F G H 2 2 4 3 3 4 6 2 8 1 8 7 3 8 5 5 ● ● ● ● ● ● ● ● (1)若以科技大学为坐标 原点,则各景点的坐标为: 大成殿(2,3), 中心广场(5,4), 映月湖(9,1), 钟楼( , ), 雁塔( , ), 碑林( , )。 4、如图,是某市的部分景点图,每个方格边长为一个单位长度,取北为y轴的正方向,取东为x轴的正方向。 9 8 1 6 3 8 (2)若记中心广场的坐标 为(0,0), 则各景点的坐标为: 科技大学(-5,-4), 大成殿(-3,-1), 映月湖(4,-3), 钟楼( , ), 雁塔( , ), 碑林( , )。 -4 2 -2 4 4 4 社会主义是科学和文化的社会。要成为社会主义社会的当之无愧的成员,应当努力地和好好地学习,获得很多的知识。 —— 加里宁 * 或用方位角和距离来表示. * * * 请跟我一起走进数学的 这里埋藏着丰富的 这是一个数字的 7.1.1 有序数对 想一想 在电影院中如何快速准确找到自己的座位呢? 乘 戴眼镜的同学坐错位了吗? 思考:教室中,某个同学的位置应该如何确定?你认为需要几个数? 探索分析 ? 若用每一对数来确定教室里每一位同学的位置,如(3,2)能确定是谁吗?还需要做什么? 还需先约定顺序 假设我们约定“列数在前,排数在后”,“请以下座位的同学放学后参加数学问题讨论: (1,5),(2,4),(4,2),(3,3),(5,6) (1)请你在图上标出参加活动的同学的座位。 (2)问(2,4)和(4,2)在同一位置上吗? (1,5) (2,4) (4,2) (3,3) (5,6) 1、 如果我们约定”列数在前
文档评论(0)