【名师原创全国通用】2014-2015学年高三寒假作业语文(六)Word版含分解.doc

【原创】高三语文寒假作业（六） 一、基础知识 1.下列四组词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是( ) A忏悔／阡陌 驰骋／聘请 是否／臧否 角逐／角色 B蓬蒿／竹篙 信誉／誊写 湖泊／停泊 降解／押解 C．沦落／纶巾 菲薄诽谤 识别／款识 弯曲／曲调 D．贬谪／嫡系 不懈／邂逅 着实／衣着 挫折／折本 2.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 徽州尽管处于山越之地， 。 ， 。 ， ， 。 ①崇山峻岭的屏闭又使徽州形成一个相对独立的文化区域 ②但其主体文化却并非山越土著文化 ③最后形成具有鲜明特色的地方文化——徽州文化 ④“自昔战乱，中原衣冠多避地来此” X k B 1 . c o m ⑤在这里中原文化、土著文化以及汇聚于此的各地多种文化相互碰撞 ⑥为徽州奠定了丰厚的正统中原文化根基 A．⑤①③④⑥② B．②④⑥①⑤③ C．②④③①⑤⑥ D．⑤①⑥②④③ 3.下列词语中没有错别字的一项是（ ） A．蛰伏 志愿者 甘拜下风 安之若素 B．跟贴 莫须有 声名鹊起 挑肥捡瘦 C．敛裾 大姆指 呕心沥血 随声附和 D．松驰 孺子牛 鼎立相助 旁征博引 4.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ） ①一旦独立地投入严峻的生活，中学生的浪漫情调很快就 。 ②想到众兄弟就要 ，他不免一番悲戚。 ③偌大的城市想找个人，如同 ，今天竟在街头无意中碰上了。 ④以雪填井，画饼充饥，种种愚昧无知的行为无异于 。 A．．．．风流云散 烟消云散 海底捞月 海底捞针 5.下列各句中，没有语病的一组是（ ） A．．．．李克强表示，中国政府以史为鉴、面向未发展对日关系，继续克服政治障碍，推进中日战略互惠关系。w W w .x K b 1.c o M 当晋昭公时，赵简子①专国事。疾，五日不知人，于是召扁鹊。扁鹊入视病，出，董安于问扁鹊，扁鹊曰：“血脉治也，而何怪!昔秦穆公尝如此，七日而寤。曰： ‘我之帝②所甚乐。吾所以久者，适有所学也。帝告我：晋国且大乱，五世不安；其后将霸，未老而死；霸者之子且令而国男女无别。’公孙支书而藏之，秦策于是出。夫献公之乱，文公之霸，而襄公败秦师于肴而归纵淫，此子之所闻。今主君之病与之同，不出三日必间，间必有言也。”居二日半，简子寤。 其后扁鹊过虢。虢太子死，扁鹊至虢宫门下，问中庶子喜方者曰：“其死何如时？”曰：“鸡鸣至今。”曰：“臣能生之。”中庶子曰：“先生得无诞之乎？何以言太子可生也！”扁鹊仰天叹曰：“越人之为方也，不待切脉望色听声写形，言病之所在。闻病之阳，论得其阴；闻病之阴，论得其阳。病应见于大表，不出千里，决者至众，不可曲止也。子以吾言为不诚，试入诊太子，当闻其耳鸣而鼻张，循其两股以至于阴，当尚温也。” 中庶子闻扁鹊言，目眩然而不瞬，舌挢然而不下，乃以扁鹊言入报虢君。虢君闻之大惊，出见扁鹊于中阙，曰：“窃闻高义之日久矣，然未尝得拜谒于前也。先生过小国，幸而举之，偏国寡臣幸甚。有先生则活，无先生则捐填沟壑，长终而不得反。”言未卒，悲不能自止，容貌变更。扁鹊曰：“若太子病，所谓‘尸厥’者也。 太子未死也。夫以阳入阴支兰③藏者生，以阴入阳支兰藏者死。凡此数事，皆五藏厥中之时暴作也。良工取之，拙者疑殆。” 扁鹊乃使弟子子阳厉针砥石，以取外三阳五会。有间，太子苏。太子起坐。更适阴阳，但服汤二旬而复故。故天下尽以扁鹊为能生死人扁鹊曰越人非能生死人也此自当生者越人能使之起耳。 （节选自《史记·扁鹊太仓列传》）【注】指简子想灭晋卿范氏和中行氏与泰穆公想平晋乱一样。③支兰，阻绝。对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）A．特以诊脉为名耳??? 特：特别B．不出三日必间??? 间：痊愈C．问中庶子喜方者曰?? 方：医术D．先生得无涎之乎??? 诞：欺骗A．故天下尽以扁鹊为能生死人扁鹊曰越人非能生死人也自当生者越人能使之起耳B．故天下尽以扁鹊为能生死人扁鹊曰越人非能生死人也自当生者越人能使之起耳C．故天下尽以扁鹊为能生死人扁鹊曰越人非能生死人也自当生者越人能使之起耳D．故天下尽以扁鹊为能生死人扁鹊曰越人非能生死人也自当生者越人能使之起耳下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．扁鹊做人家客馆的主管时偶遇长桑君，时常恭敬地对待他。后来长桑君拿出一种药给扁鹊， 扁鹊按照他说的服药三十天后，就能看见墙另一边的人。B