【普通心理学】_华东师分解.doc

普通心理学教案一、本学科介绍普通心理学是心理学的入门学科。 是研究正常成年人的心理现象产生和发展的最一般规律的学科，是心理学最基本、最重要的基础研究。普通心理学研究心理过程的发生发展和个性心理特征形成的最一般理论和规律，建立心理学研究最一般的方法论原则和具体方法。 普通心理学的内容既要概括各个分支学科的研究成果，从中总结出心理学的最一般规律，又要为各个分支学科发展心理、社会心理、健康心理等心理学分支学科的概要性介绍提供理论基础。课程具体内容安排如下：第一部分是心理学的基本原理。内容涉及心理的实质问题（心理与脑的关系、心理与客观现实的关系、心理与社会实践的关系）；心理学的历史和发展趋势；心理学的研究方法论原则和具体方法；心理系统的层次组织和各种心理现象的联系等。第二部分是心理系统中各种心理现象的基本概念、基本理论和一般规律。内容涉及各种心理过程（包括认知过程、情感过程和意志过程）的基本概念、发生发展的一般原理和规律；个性心理（包括个性倾向性和个性心理特征）的基本概念、形成及其变化的一般原理和规律。二、教案编写的原则方法（一）科学性严谨性在编写教案时处理教学内容时，有严谨的治学态度和科学的课程体系，自觉运用辩证唯物主义的观点，创造性地研究具体的心理学问题， （二）新颖性　近几年来，心理学在探讨人的心理方面取得了许多重大进展。在编写教案时，不断吸收心理学研究的新成果，力求反映出心理学发展的最新面貌。三、选用的教材及主要参考书教材：叶奕乾，何存道，梁宁建主编：《普通心理学》，华东师范大学出版社，2004.11第一版，2005.12? 第四次印刷??? 出版人，朱杰人 参考书：孟昭兰主编：《普通心理学》，北京大学出版社，2003彭聃龄主编：《普通心理学》，北京师范大学出版社，2003 ? 张厚粲主编：《大学心理学》，北京师范大学出版社，2002（台）张春兴著：《现代心理学》，上海人民出版社，1994白学军（1996）：智力心理学的研究进展。杭州：浙江人民出版社高觉敷. (1997) 西方心理学的新发展.北京：人民教育出版社黄希庭著(1991):心理学导论.北京:人民教育出版社。朱智贤（1989）：心理学大词典。北京：人民教育出版社。美）D.克雷奇等：《心理学纲要》（上）（下），文化教育出版社，1981 四、考核方式：一）、课外作业内容（一） 谈谈心理学的个人理解及其对生活的作用。（二）分析自己的个性心理特征及改良举措。（三）实验报告（四）实训见习理解课堂作业：请介绍个人对心理学知识的理解和掌握。每人课前八分钟。二）、实验 （一）注意试验，记忆实验（二）反映时实验（三）思维测定三）期末测试期末闭卷考试成绩占总成绩的70%，平时成绩包括课堂讨论与发言、书面作业、单元测验，平时成绩占总总成绩的 30%第一章: 绪论本章主要内容心理学研究的对象心理的实质心理学的任务心理学的研究方法心理学的发展一、教学目标与要求1．知识掌握：使学生理解心理学是研究人的心理现象的科学，了解心理的多样性、复杂性及其本质，掌握心理现象的研究方法及心理科学的形成与发展状况2．了解学习心理学的意义，激发学生学习心理学的兴趣和动机。二、教材分析1.本章重点：?（1）心理学的研究对象? （2）心理的实质2.本章难点：（1）心理的实质 （2）心理学的主要流派三、教学手段和方法1.多媒体教学?? 2.讲授法?? 3. 问题讨论四、教学时数???? 10学时五、教学过程???????????? 第一节 心理学研究的对象心理学是研究人的心理现象的科学，具体来说是研究人的行为和心理活动规律的科学。心理学把人的心理现象分为心理过程和个性心理。一、心理过程(一) 认识过程：指人认识客观事物的的过程，或是对信息进行加工处理的过程，这是人的最基本的心理过程。（二）情绪情感过程：情绪情感过程是指人对客观事物是否满足自身物质和精神上的需要而产生的主观体验。(三)意志过程：意志过程是指人自觉地确定目标，克服内部和外部困难并力求实现目标的心理活动。?? 二、个性：（一）个性倾向性：个性倾向性指人所具有的意识倾向。（二）个性心理特征：个性心理特征指区别于他人、在不同环境中表现出的一贯的、稳定的行为模式的心理特征。第二节?? 心理的实质????? 一、唯心主义和唯物主义心理观? 二、 辩证唯物主义心理观：1、心理是脑的机能：人的心理活动不能脱离物质运动而存在，它是物质运动发展到高级阶段的产物。2、脑是心理的器官：人脑是对来自内、外信息进行加工、存储和调节自己行为的器官，离开了人脑不可能产生人的心理活动。3、心理是人脑对客观现实的主观反映：客观现实是人的心理活动的