【新步步高】2014-2015学年高二生物浙科版必修3课时作业：第2章动物生命活动的调节Word版含分解.doc

　章末复习 应用一　神经兴奋的传导与电流表指针偏转的关系 1．将离体神经纤维置于适宜环境中进行如图所示实验，G表示电流表，下列分析不正确的是(　　) A．静息时，神经纤维膜内外的电位是外正内负 B．c处给予一个强刺激，图中电流表指针会发生两次相同方向的偏转． D．若将离体神经纤维置于纯氮环境中，在图中c处给予刺激后，电流表指针不会发生偏转 应用二　下丘脑在生命活动调节中的作用 2．下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽，与体内的许多生理活动密切相关。下丘脑中一些细胞不仅能传导兴奋，而且能分泌激素。下丘脑与垂体之间既有神经联系又有体液联系。请根据下图提供的信息，分析并回答问题： (1)科学家发现，切断C处的联系时垂体的分泌功能未受到影响，说明________________________________________________________________________。 (2)如果头部创伤导致图中细胞3处的细胞体大量破坏，E处的分泌颗粒消失，人患尿崩症，出现明显的多尿现象，说明E处的分泌颗粒是________。 (3)实验发现，破坏了下丘脑，动物就不再具有维持体温的能力，这说明________________________________________________________________________。 (4)当人体受到寒冷刺激时，在大脑皮层相关部位的影响下，使细胞①产生兴奋，通过细胞①和细胞②间的________结构传递给细胞②，使A处____________________含量增加。 应用三　激素调节类实验的操作方法 3．为探究血糖调节的影响因素，设计了如下实验流程。实验中5只家兔的注射剂量和生理指标均按单位体重计算。下列相关说法中错误的是(　　) A．首次注射证明胰岛素具有降低血糖的作用 B．二次注射中，血糖最先回升到正常浓度的是②号 C．二次注射以后，③号与④号血糖浓度都回升，说明肾上腺素与胰高血糖素在调节血糖方面具有协同关系 D．二次注射中，实验操作违反了对照原则 1．(2010·北京卷，3)以下依据神经细胞功能做出的判断，不正确的是(　　) A．膝反射弧中传出(运动)神经元的轴突较长 B．膝反射弧中传入(感觉)神经元的树突较多 C．突触前膜释放的递质(如乙酰胆碱)始终不被酶分解 D．分泌肽类激素旺盛的神经细胞核糖体较多 2．(2010·福建理综，4)研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平衡。如果人体组织细胞膜缺乏该受体，则可能导致(　　) A．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高 B．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低 C．细胞加速摄取血糖，血糖水平过高 D．细胞加速摄取血糖，血糖水平过低 3．(2010·浙江理综，5)下图①～⑤依次表示蛙坐骨神经受到刺激后的电位变化过程。下列分析正确的是(　　) A．图①表示甲乙两个电极处的膜外电位的大小与极性不同 B．图②表示甲电极处的膜处于去极化过程，乙电极处的膜处于极化状态 C．图④表示甲电极处的膜处于复极化过程，乙电极处的膜处于反极化状态 D．图⑤表示甲乙两个电极处的膜均处于极化状态 4．(2010·广东理综，27)血糖平衡对机体生命活动具有重要作用。下图是血糖调控模式图，据图回答： ②→③使血糖水平恢复正常，其主要机理是________分泌增多，促进了________分解成葡萄糖，使血糖水平升高。 (2)如果机体长期处于高血糖状态，可能的原因是胰岛________细胞受损，导致体内________分泌减少。 (3)胰腺中调控血糖水平的主要激素的化学本质是蛋白质或多肽，它们的合成和加工过程需要________、________和________等细胞器直接参与。激素合成时所需的能量，主要由细胞呼吸产生的________直接提供。 5．(2010·天津理综，8)根据下列实验结果回答问题。 实验一：选取同品种、同日龄的健康大鼠若干只，实施切除手术，一段时间后随机等分成四组，分别注射激素及生理盐水30天，结果如图1。 图1 (1)该实验的目的是探究__________________________。 (2)手术应切除__________每次注射各激素的量应按照__________________来计算。 (3)图1表明胰岛素具有________的作用，胰岛素与生长激素共同作用的效应________(小于/等于/大于)它们单独作用之和。 实验二：选择健康大鼠，持续电刺激支配其胰岛的副交感神经，测定血液中胰岛素和胰高血糖素的浓度，结果如图2。 图2 (4)开始刺激后，血糖浓度将________，原因是________________________________________________