【步步高 学案导学与随堂笔记】2016-2017学年高中历史 专题一 古代中国的政治制度 3 君主专制政体的演进与强化课件 人民版必修1.pptVIP

3.《文献通考》记载：“中书取旨，门下复奏，尚书施行。”这段材料说明的办事程序应该是(　　) A.中书省草拟政令尚书省审批门下省执行 B.尚书省草拟政令门下省审批中书省执行 C.门下省草拟政令中书省审批尚书省执行 D.中书省草拟政令门下省审批尚书省执行 解析答案 解析　根据题干信息，中书取旨，实际上就是草拟政令；门下复奏，就是负责审核；尚书施行，就是负责执行。故选D。 D 4.宋朝形成了“中书主民，枢密院主兵，三司主财，各不相知”的局面。这反映出(　　) A.宰相职权范围扩大 B.专制皇权达到顶峰 C.君权对相权的制约 D.中央对地方控制加强 解析答案 解析　宋朝实行的是二府三司制。为了集中皇权，分割相权，宋代设立中书门下分割宰相的行政权；设枢密院分割宰相的兵权设；设三司使分割宰相的财权，使宰相的权力一分为三，从而达到集中皇权的目的。故本题答案为C。 C 5.《隆平集·取士》载：“隋大业中，始设进士科，至唐为盛。”材料所反映的选官方式是(　　) A.主要依据军功选拔人才 B.郡国每年向中央推荐人才 C.世家子弟依靠门第即可做官 D.用分科考试的方式选拔官员 解析答案 解析　由材料中“隋大业中，始设进士科”，可以看出这指的是科举制，这种制度采用分科考试的方式选拔官员，故选D。 D 返回 6.元朝行省辖区不仅地域辽阔，且省界犬牙交错，使其无山川险阻可依。从其布局特点可以判断元统治者的用意主要在于(　　) A.扩大地方行政管理范围及权限 B.促进各地区间的经济平衡发展 C.防范地方割据以巩固中央集权 D.南北纵向分区有利于民族融合 解析答案 解析　元代行省辖区这样的布局特点是为了防止地方割据，加强中央集权。 C 学习思考 (教材第12页) 专制主义理论在战国时已经形成，秦国商鞅变法使之成为政治体制。实际上其他强国也开始实行。法家思想成为专制文化的理论基础，后来历朝制度，大体都是皇帝专制的制度。皇权因各种原因不能专断，只是特例。帝制决定着大一统多民族国家的历史命运，是与小农经济作为社会基础的事实相关的。 学习思考 (教材第15页) 科举制通过考试的方式选拔政府行政官吏：从方式上看，追求公平、公正与客观；从选拔标准上看，择优录用。18 世纪的欧洲资本主义迅速发展，启蒙运动代表人物的言论反映出不断壮大的资产阶级希望通过公平竞争的方式上升为统治集团的一员，最后达到掌握政权的目的。 返回 自我测评 (教材第16页) 皇帝有天下独尊的地位，集行政权、司法权和军事指挥权于一身。国家的法律、政策都决定于皇帝一人的意志。在君主专制体制下，皇帝具有独断性和随意性的君主理念，往往影响着政治决策、立法、行政和司法。国家是一个人的国家，政治是一个人的政治。 材料阅读与思考 (教材第16页) “分宰相之权”，是专制皇帝通常的政治行为。皇帝一旦掌权，就控制最高决策权，即使对高级助手，也不愿分权，这也是符合法家理论原则的。 * * * * * * * * * * 学案3　君主专制政体的演进与强化 专题一 古代中国的政治制度 课标要求 1.列举从汉到元政治制度演变的史实。 2.说明中国古代政治制度的特点。 一、中国古代君主专制政体的定型与君权逐步强化 答案 历史叙述 1.秦始皇确立的“皇帝”制度为历代王朝所继承。“皇帝”制度具有皇帝独尊、皇权至上、皇位世袭的特点。历代官僚体制虽有所变化，但是都以 、 为基本原则。 2.汉武帝主持政务后，有意改变丞相位尊权重的传统。他频繁更换丞相，还特意从身份低微的士人中破格选用人才，参与国家政治中枢的主要决策。于是中外朝制度形成。 维护皇权 服务于皇帝 3.唐代中央设 、门下省、 三省，尚书省下设六部。三省的最高长官都是宰相。在 还设政事堂，作为三省宰相共同议定军国大政的场所。相权实际上有所分散。 4.宋代设 为行政机构，长官职务相当于宰相，增设“ ”作为副宰相，以分散相权。设 管军事，长官为枢密使。设三司以总理财政，长官为三司使，史称“二府三司”。 5.元朝设中书省为行政机构，中央政府的组织大都沿用宋制。 答案 中书省 尚书省 门下省 中书门下 参知政事 枢密院 易混易错 三省六部制下的制衡不同于现代西方国家的三权分立。三省虽互相制约，但必须听命于皇帝，是专制皇权不断加强的产物。这与西方资产阶级代议制有着本质区别。 归纳总结 汉、唐、宋三朝加强皇权、削弱相权有什么特点？ (1)分散宰相权力。 (2)增加宰相的人数。 (3)在权力上相互牵制。 (4)增设相当于宰相的职位。 深度点拨 从