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强化教育职责 拓展素质教育 ——交道口街道自查报告 交道口街道素质教育工作在交道口街道工委、办事处的统筹领导下，在区教委的精心指导下，在各学校和相关部门的支持配合下，全面贯彻党的十七大精神，认真落实《中华人民共和国义务教育法》、《北京市实施“中华人民共和国义务教育法”办法》及《东城区政府职能部门教育执法职责和实施教育职责分解》等教育法律法规，全街道上下共同努力，按照“建首善、创一流、争创学习型社区先进街道”的工作要求，积极动员各方力量，整合社区资源，将素质教育与学校校园教育相结合；与社区文化建设相结合；与和谐社区平安社区建设相结合；与为老百姓办实事相结合，取得了一些成绩和经验，现就交道口街道落实执法职责和实施素质教育职责自查情况汇报如下： 加强领导，明确思路，搭建组织体系平台 —— 全面贯彻教育法律法规、方针政策，全面推进素质教育，建立强有力的思想和组织保障 交道口街道遵循科学发展观的要求，本着“以文兴街，以文强街”的原则，立足于地域深厚的文化底蕴，依托于辖区充沛的教育资源， 按照东城区全面实施素质教育督导评价工作要求，街道成立了由处级领导、交道口学区领导、7个社区居委会书记、辖区单位、非公企业等相关部门广泛参加的交道口街道全面实施素质教育工作领导小组。实施党工委书记亲自抓、党政领导共同抓、分管领导具体抓、职能科室分工抓、社区基层一起抓的运行机制。根据《东城区全面实施素质教育督导评价工作要求》的要求，街道每年定期开会研究工作，统一思想，明确任务，加强管理，并结合社区规模调整，确保素质教育的落实。重视组织建设、重视网络建设、重视制度建设；将全面贯彻教育法律法规、方针政策及全面推进素质教育工作纳入街道重要议事日程，纳入到社区建设的总体规划中，素质教育经费纳入到街道全年财政预算。建立健全了《交道口街道全面实施素质教育工作领导小组定期研究工作制度》、《交道口街道全面实施素质教育工作领导小组向工委汇报情况制度》、《交道口街道全面实施素质教育工作领导小组总结表彰制度》、《交道口街道全面实施素质教育工作自查评估制度》，并通过这些制度落实保障素质教育规划目标的实现。 二、作好贫困家庭子女和弱势群体教育帮扶工作，搭建服务平台 ——协调本区域内教育工作，协助解决外来人口子女和残疾儿童少年接受9年义务教育，作好贫困家庭子女和弱势群体教育帮扶工作 我们在协调区域教育工作中，重点放在强化服务意识，以扶贫解困为切入点，保障残疾人、外来人口子女等弱势群体的基本生活、受教育的权利。 几年来，街道始终把为贫困家庭子女和弱势群体教育资助作为一件大事来抓，促使民政、劳动、计生、妇联、团工委等部门联动，做好对特困残疾人的应保尽保，充分保障其子女的受教育权利。街道团工委、综治、司法所加强对街道闲散青少年的管理，实行动态管理，及时了解掌握情况，加大了对这部分群体的帮扶力度。街道把残疾人解困工作摆在重要位置，保障残疾人的应保尽保和保障子女受教育的权利。仅2008年全年，街道共办理残疾人特困补助141名，残疾人待业补助113名，重残人补助137名，无固定收入重残补助77人。为辖区25名0—18岁残疾人儿童进行了社区康复，同时街道残联密切关注未享受低保贫困边缘户的生活变化状况，对突发特殊困难，给予特事特办，满足残疾人家庭子女的学习等基本生活需要，全年共为6名突发困难的残疾人申请了街道温暖基金近2万元；为11名享受低保家庭子女大学生发放44000元助学贷款；为残疾人家庭高中生发放助学款23000元；为往届困难大学生提供临时救助15000元；为16名残疾儿童（其中0-6岁5名，肢体残疾名，精神残疾1名，语言残疾1名，）发放慰问金12800元 ，经过努力我街道残疾儿童和贫困家庭子女接受九年义务教育率100%。 我街道还十分重视外来务工人员、农民工子女的入学，不让他们失学，仅08年就为外来务工人员子女办理入学证明等61人，近5年共办理260余人的入学证明，并积极为他们联系入学事宜。 在依法鼓励社会各界捐资助学，作好贫困子女和特殊群体的教育帮扶工作方面，作了一些尝试，如鼓楼苑有一个和80岁老奶奶生活在一起的男孩子，由于多种原因没能报上北京户口，孩子7岁时已到了上学的年龄，由于户口的原因，无法入学，孩子整天流浪街头，甚至向行人乞讨，我街道发动机关干部提出资助孩子上学，纷纷捐钱捐物给孩子购买生活和学习用品，大家又积极想办法联系了帽儿学校，为解决他的长期学费和生活费，我们积极向愿意回报社会的公司联系孩子的长期赞助，经过努力，终于联系到巨人有限公司答应承担孩子小学的所有学习费用，公司经常派人来校了解学习情况，居委会也承担了孩子日常的学习生活管理，现在孩子已读到小学五年级。 去年，四川地震后，我们积极呼吁地区单位和个人向地震灾区学校捐款，