【步步高 学案导学与随堂笔记】2016-2017学年高中生物 第4章 基因的表达章末整合提升课件 新人教版必修2.pptVIP

章末整合提升 第4章　基因的表达 梳理知识　构建纲要 整合重点　提升技能 ①___________；②_________；③__________；④_________； ⑤___________；⑥_________；a.___________；b._________； c.____________；d__________；e___________。 返回 答案 转录 翻译 逆转录 传递 个体发育 环境 模板 原料 能量 酶 tRNA 方法一　巧辨遗传信息、密码子和反密码子 典例1　下列为某一段多肽链和控制它合成的DNA双链的一段。 “—甲硫氨酸—脯氨酸—苏氨酸—甘氨酸—缬氨酸—” 密码子表： 甲硫氨酸：AUG； 脯氨酸：CCA、CCC、CCU、CCG； 苏氨酸：ACU、ACC、ACA、ACG； 甘氨酸：GGU、GGA、GGG、GGC； 缬氨酸：GUU、GUC、GUA、GUG。 根据上述材料，下列描述中错误的是(　　) A.这条多肽链中有 4个“—CO—NH—”的结构 B.决定这段多肽链的遗传密码子依次是AUG、CCC、ACC、GGG、GUA C.这段DNA中的①链起了转录模板的作用 D.若①链中CCC碱基变为CCT，则该多肽链的结构一定发生改变 解析答案 解析　5个氨基酸脱水缩合时应产生4个肽键，由甲硫氨酸的密码子组成，可推知①链为转录时的模板链，故密码子应依次为AUG、CCC、