小三作文指导：细节描写详解.ppt

猜猜我是谁？ 她个子不高，和我姐姐差不多高，身体很苗条，一双眼睛炯炯有神，尖尖的鼻子下有两个大鼻孔，一张大大的嘴巴红红的。 璞玉待琢 今天晚上爸妈出门了，我一个人待在家里， 非常害怕。晚上看家，实在可怕，非常的可怕。这种可怕是文章所写不出来的。啊！晚上看家，太可怕了，是世界上最可怕的事。可怕，可怕，真是可怕。 细节是隐藏在文字里间的魔术。 ——高尔基 细节是隐藏在文字里间的魔术。 ——高尔基 爸妈不在家，我很害怕。 今天晚上， 爸、妈上街去了，我一个人待在家里。当我看到行人从窗外走过的黑影（看），　或是听到厨房里传来”砰砰“的声音（听），我便以为小偷来了，吓得说不出话来（感）。假如小偷来了，他会把我绑起来，用毛巾把我的嘴塞住，不让我喊叫，然后偷我家的钱，搬走我家的电视机（想）。我不敢捉小偷，所以跑进卧室里，锁起了房门　，躲在被窝里（做），在被窝里，我一直祈祷：爸、妈，赶快回来吧（想）！　 * 小学三年级语文 执教：葛娇 一二三四五，学生最怕星期五。 星期五，写作文，老师出题难为人。 抓住“怕”的特点。字数多，缺少细节描写。  把内容写具体魔法一：学会观察 把内容写具体魔法二：学会提问 学会提问 学会围绕一个中心提出一连串“为什么？”“怎么样？”“后来又怎么样？”以及“怎样说？说什么？怎样做？做什么？怎样想？想什么？有什么样的表现？”等问题，同时把这些问题按“先后顺序”排列起来。 例：我告诉妈妈我得表扬了，妈妈很 高兴。 提问： ①我在什么时候在哪里告诉妈妈我得表扬了？ ②我怎么对妈妈说的？ ④妈妈高兴的表现？ ⑤妈妈对我说了什么？ ⑥我的感受如何？ ③我的语气、神态如何？ 下午，我回到家里，一冲进门我就大声地对妈妈喊：“妈，我在广播里得表扬了！”正在摘菜的妈妈抬起头喜出望外地说：“真的吗？”话语中透漏出激动与惊喜。妈妈立马放下手里的菜，走过来，眉梢飞扬，嘴角上翘，变成了一弯月牙儿，迫不及待地拥抱着我说：“好孩子，你真棒！”妈妈的声音和蔼可亲，甜甜的像百灵鸟的声音。我听了手舞足蹈，开心极了。 爸妈常在晚上出门，我一个人待在家里， 非 常害怕。晚上看家，实在可怕，非常的可怕。这种可怕是文章所写不出来的。啊！晚上看家，太可怕了，是世界上最可怕的事。可怕，可怕，真是可怕。（如何修改？） 提问： ①那时候我的眼睛看到什么﹖ ②我的耳朵听到什么﹖ ③我的心里感到什么﹖ ④我的脑里想到什么﹖我有没有动作﹖ 爸妈不在家，我很害怕。 总 结 生活中作文素材真不少，只要我们用心去感受，用情去记录，就一定会是一份闪烁着个性色彩的“精神产品”。平时的写作一定要注意精选词语，优选词语，使自己的语言插上美丽的翅膀。而细节描写在文章中起着重要作用，它可以使被描写的人物真实可感、栩栩如生，被描写的景物特征更加鲜明，仿若就在眼前。一个或一处成功的细节描写往往胜过千言万语的表白。 你能用一句话说说你的感受吗？ 学校的桃李园真美！ * * * *