幼儿手工制作 Microsoft Word 文档 2).docVIP

幼儿手工制作 巴林左旗直属机关幼儿园 王艳华 幼儿手工制作是幼儿园美术活动的一种，是幼儿运用各种材料(各种自然材料和废旧物品)、工具，对材料进行加工改造，不断发现制作过程中的问题并尝试解决问题，进而创造立体的艺术表征形象以及表达自我的活动，是一种科学与艺术相结合的活动。 手工制作是幼儿非常喜欢的一项活动，随着幼儿教育改革的不断深入，人们越来越清楚地认识到手工制作活动在幼儿教育中的重要作用，它是教师引导幼儿发挥想象力与创造力，培养幼儿动手、动脑，启发幼儿创造性思维的重要手段。对于发展幼儿手眼协调能力，形成立体空间观念，培养幼儿认真观察、有意注意、以及耐心、细致的习惯等个性品质有极其重要的意义， 一、手工制作的表现形式 手工制作是中华民族的传统艺术活动，它有很多的艺术表现形式：捏泥、剪纸、布贴、叶贴、绒贴、豆贴、木屑贴画、草编、毛线编织、金属丝编织、刺绣、泥塑、根雕等等。手工制作还可以利用剩余材料或废旧材料，变废为宝，自制玩具、美化环境。 二、手工制作的种类 1、从使用材料的物理性质划分：有纸工、泥工、布工、竹木工、金石工、塑料工、废旧品工等。 2、从使用材料的形态划分：有点状材料成型、线状材料成型、面状材料成型和块状材料成型。 3、从制作工艺上划分：有纸艺、布艺、陶艺、玩具制作、编织、刺绣、缝纫、印染、雕刻、插接、模具、重构等。 4、从造型物的空间占有形态划分：有平面和立体两种。 5、从手工作品的用途划分：有实用手工、玩赏手工和装饰手工。 三、常用工具和材料 1、常用工具：在手工制作中，关键是要因地制宜，工具的选择与使用要适用、安全、便利。常用的有：剪刀、尺子、笔、夹子、泥工板、胶带、胶水、订书机，其他的还有：圆规、砂纸、针、钳子、烙具等。 2、常用材料：（1）纸。（2）布、线类。（3）泥类。（4）竹、木类。（5）石。（6）金属皮、丝。（7）塑料类。（8）其他材料：自然物的叶、茎、干、根、花、果实；农作物主副产品，如籽粒、棉花、萝卜等；动物加工的副产品和边角料，如角各种贝壳、毛、骨等；无毒无害的废旧物品，如包装电视、冰箱、洗衣机、鞋子、成衣、牙膏、香皂、羽毛球难过的大大小小的各种盒子、纸筒、纸袋等。 四、手工制作的表现方法： （一）、纸工造型： 纸的平面造型 1、剪纸，具有千刀不落、万剪不断的完整性、趣味性、实用性和装饰性特点，工具和材料包括剪刀、刻刀、纸张、衬板等。 剪纸的方法步骤： (1)、起稿用单线画草图。 (2)、图稿剪纸化。连接、加粗、纹样美化 (3)、用深颜色把要剪去的部分图画出来。 (4)、剪刻。 剪刻的基本规律是：从小到大、从左到右、由内向外、由细到粗、由局部到整体 2、染纸，工具材料：吸水性强有韧性的纸，如生宣纸、餐巾纸；水性颜料，用时加入适量水和酒精，如红蓝墨水、水彩颜料；调色盘、扎染线、夹板。 方法步骤： （1）、构思 （2）、折叠 （3）、染制 （4）、剪裁修整 3、撕纸 方法步骤： （1）、折叠 （2）、起稿 （3）、撕纸，不要求纸边缘均匀整齐 4、剪（撕）贴装饰画 (1)、剪（撕）贴装饰画是在装饰画的基础上，将剪或撕出的形按主题和构图规律粘贴而成。在形象的处理上追求简洁、概括；在手法上追求夸张、变形；在色彩上要求和谐统一。 (2)、工具有剪刀、镊子、胶水、双面胶、乳胶、糨糊等；材料用各色卡纸、吹塑纸、旧挂历、广告单等；底板材料可用泡沫板、白板纸、三合板等。 方法步骤： （1）起稿 （2）、色块剪裁 （3）、粘贴 纸的立体造型 1、折纸 九种基本折法 （1）、对折法 （2）、对角折 (3)、集中折 (4)、向中心折 (5)、双正方形 (6)、双三角形 (7)、单三角折菱形 (8)、单菱形 (9)、双菱形 五种纸工常用符号 （1）、剪切线： （2）、折叠线：……………………… （3）、山线：﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎ （4）、谷线：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ （5）、插接口： 2、、拧纸制作 依据设计意图、造型要求，用纸拧出线、面、体等进行形象塑造。为避免拧后造型松散可用乳胶加以定型。干后，进行装饰、上色会更好。 3、纸雕 纸雕的造型千变万化，色彩鲜艳丰富，无论应用在环境布置、主题墙饰，或是做成纸雕卡片，都十分适合，将纸雕图案配合需要，加上底色、背景、文字等，就能将纸雕呈现出不一样的效果。 纸雕的方法步骤： （1）将图案分解，描绘在纸上，描绘时应比原稿的面积稍大，因立体雕塑后，面积会变小。 （2）依线稿剪出所需零件。 （3）运用调酒棒末端的小圆球在零件边缘轻轻滚压，产生圆弧效果。 （4）利用海绵胶或珍珠板将零件局部垫高，产生立体效果。 （5）最后将所有零件组合粘贴，即可完成可爱的纸雕造型。 4、面具、纸花等方法略。 （二）、　泥造型 泥的选用：幼儿泥工的材料主要是粘土（黄