指点江山春光满目激扬文字彩笔生花.pptVIP

* * * 指点江山春光满目 激扬文字彩笔生花 古时私塾里师生常对对子，有一次一位先生 出了个两字联“ ”，学生甲对了“ ”， 先生夸奖他对得好，但他说成了“老bó” 。 学生乙受到启发，就说：“我也会对，我对 ‘ ’。”老师很生气，认为他胡闹，用戒尺 打了他，乙被打了还不服气地说：“老师，你 怎么不打‘ ’，而打‘ ’啊？” 嫩松 老柏 干爹 老伯 干爹 小故事 　　苏东坡被贬黄州后，一居数年。一天傍晚，他和好友佛印和尚泛舟长江。苏轼忽然用手往左岸一指，笑而不语。佛印顺势望去，只见一条黄狗正在啃骨头，顿有所悟，随即将自己手中题有苏东坡诗句的蒲扇抛入水中。两人面面相觑，不禁大笑起来。 原来，这是一副哑联。苏轼上联的意思是： ； 佛印下联的意思： 。 小故事 狗啃河上（和尚）骨 水流东坡尸（东坡诗） 对联入门 春 风 春 雨 春 色 新 年 新 岁 新 景 且 喜 今 朝 结 良 缘 欢 庆 此 日 成 佳 偶 福如东海 寿比南山 虽为毫末技艺 却是顶上功夫 陇上犹留劳迹 堂前共仰遗容 仄起平落 上联尾字仄声，下联尾字平声。 现代汉语的一、二声为平声， 三、四声为仄声。 平仄要求 张挂的对联，传统作法还必须 直写竖贴，自右而左，由 上而 下，不能颠倒。 与对联紧密相关的横批，可以说 是对联的题目，也是对联的中心。 好的横批在对联中可以起到 画龙点睛、相互补充的作用。 对联的形式： 对联的形式多种多样，现介绍其中的正对、反对两种。  1.正对：上下两联所表达的内容相似或相关。  例：福如东海 两个黄鹂鸣翠柳????春蚕到死丝方尽 寿比南山 一行白鹭上青天????蜡炬成灰泪始干  2.反对：顾名思义，反对即上下两联意思相反。  例：?藕入池中，玉管通地理 荷出水面，朱笔点天文 宁为玉碎 不作瓦全 a、兢兢业业育桃李 b、欲知千古事 c、校园沸腾春来早 d、学海无涯勤可渡 e、师生团结佳话多 f、勤勤恳恳做园丁 g、书山万仞志能攀 h、须读五车书 A、注意卫生延年益寿 B、国泰民安处处春 C、饭菜誉满三江水 D、来前百步紧 E、讲究科学祛病去灾 F、人寿年丰家家乐 G、情意饱暖四海心 H、出后一身松 校 门 教导处 图 书 馆 课室 饭 堂 教师宿舍 卫 生 间 校医院 a、兢兢业业育桃李 b、欲知千古事 c、校园沸腾春来早 d、学海无涯勤可渡 e、师生团结佳话多 f、勤勤恳恳做园丁 g、书山万仞志能攀 h、须读五车书 教导处 兢 兢 业 业 育 桃 李 勤 勤 恳 恳 做 园 丁 图书馆 欲 知 千 古 事 须 读 五 车 书 校 门 校 园 沸 腾 春 来 早 师 生 团 结 佳 话 多 课 室 学海无涯勤可渡 书山万仞志能攀 A、注意卫生延年益寿 B、国泰民安处处春 C、饭菜誉满三江水 D、来前百步紧 E、讲究科学祛病去灾 F、人寿年丰家家乐 G、情意饱暖四海心 H、出后一身松 卫生间 教师宿舍 饭堂 校 医 院 情 意 饱 暖 四 海 心 饭 菜 誉 满 三 江 水 国 泰 民 安 处 处 春 人 寿 年 丰 家 家 乐 出 后 一 身 松 来 前 百 步 紧 注意卫生延年益寿 讲究科学祛病去灾 蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本 玫瑰花，春 香 梅花桂花 香 秋 画亦精，字亦精， 精益求精 活到老，学到老，老不服老 民国时，陈寅恪先生主持清华大学 招生入学考试，他出了个对联题， 上联是： 孙行者 祖冲之 人 走 茶 不 凉 热 常 心 至 客 要求用反对 24?．下面是一副对联的上联，请对出下联。（6?分）　 （2004年广东卷） 荔枝龙眼木瓜???皆是岭南佳果 北京西安上海都为中国名城 参考答案： 长城故宫三峡尽为中华风光 芍药黄菊剑兰均为苏杭名花 草原戈壁沙漠全是北国风光 丹霞西樵鼎湖均为广东名山 月季牡丹金桂 莫非海内奇葩 春晚对联 三 海 九 门 京 华 迎 奥 运 一 江 两 岸 世 博 觐 申 城 南 海 风 清 讲 述 春 天 故 事 漓 江 水 碧 飘 来 三 姐 新 歌 香 港 上 联 澳 门 下 联 老师领入门，修行在个人 《笠翁对韵》 《声律启蒙 》 《训蒙骈句 》 等等 1、阅读书籍： 2、上网查找相关资料 书 林 漫 步 学 海 遨 游 柴米油盐样样不少 甜香酸辣味味俱全 民国时候，袁世凯死后，有人 就写了副上下联字数不同的对联： 中华民国万岁 袁世凯千古 有时为了表达某种特定的意思，字数不相等。 长 河 落 日 圆 小 狗 尾 巴 弯 大 漠 孤 烟 直 上下联内容相关 　郭沫若幼年在私塾读书。有一次和同学们偷吃了庙里的桃子。和尚找先生告状，先生追责学生，没人承认。先生说，我出个对子，谁能对上免