生物变异的来源(第一课时)教案分析.ppt

表现型 第四章 生物的变异 第一节 生物变异的来源 课堂巩固 1.基因重组发生在（ ） A.减数分裂形成配子的过程中 B.受精作用形成受精卵的过程中 C.有丝分裂形成子细胞的过程中 D.果树嫁接时占木和接穗愈合的过程中 课堂巩固 2.一对夫妇所生育子女中，性状差异甚多，这种变异主要来自（ ） A.基因突变 B.基因重组 C.环境影响 D.染色体变异 课堂巩固 3.下列有关基因重组的说法中，不正确的是（ ） A.基因重组能够产生多种基因型 B.非同源染色体上的非等位基因可以发生重组 C.基因重组是生物变异的根本来源 D.基因重组发生在有性生殖的过程中 第四章 生物的变异 猫叫综合症 3、二倍体和多倍体 果蝇（二倍体） 香蕉（三倍体） 马铃薯（四倍体）普通小麦（六倍体） 多倍体的形成 资 料 正常水稻有两个染色体组，四倍体水稻的干粒重量是二倍体水稻的两倍，蛋白质含量提高5%~10%，单位面积增产达50％以上；四倍体水稻长得特别茂盛，能开花结果，但生长期特别长，甚至要几年才能成熟！ 只有一个染色体组的水稻生长十分瘦弱，稻穗中全是空壳。 练习 染色体组 如人、果蝇等生物的配子中的所有染色体就是一个染色体组。 那么人的体细胞中含有二个染色体组。 a.它们形态大小、功能各不相同 b.但是携带着控制一种生物生长发育、遗传变异的全套遗传信息