生物必修Ⅲ人教新课标4.2种群数量的变化上海市(共30张)教案分析.ppt

* 第 2 节 种群数量的变化 建构种群增长模型的方法 1．数学模型的概念 用来描述一个系统或它的性质的____形式。 2．建构步骤：提出问题→提出______________→用适当数学形 式表达(建立模型)→检验或修正。 3．表现形式 (1)数学方程式：优点是准确。 (2)曲线图：优点是能_____地反映出种群数量的增长趋势。 数学 合理的假设 直观 【探究与学习】建立数学模型一般包括以下步骤：①根据 实验数据，用适当的数学形式进行表达；②观察研究对象，提 出问题；③对模型进行检验或修正；④提出合理的假设。下列 ) 排列顺序正确的是( A．①②③④ B．②④①③ C．④①②③ D．③①②④ 【答案】B 种群数量的增长 1．种群增长的“J”型曲线 (1)含义：在理想条件下的种群，以_____为横坐标，______ __为纵坐标画出的曲线，大致呈“J”型 。 (2)形成条件 ①____和____条件充裕。 ②气候适宜。 ③没有_____。 (3)增长特点 ①种群的数量每年以____的倍数增长。 时间 种群数 量 食物 空间 敌害 一定 (2)形成条件：种群密度增长 ____竞争加 ②建立模型：t 年后种群数量为 Nt＝N0λt 2．种群增长的“S”型曲线 (1)含义