4.2校园生物分布图讲义.ppt

交流汇集 在校园里搜索到哪些动植物？ 一共有多少种植物和动物？ 它们各自生活在什么地方？ 动物、植物在一年四季会有所不同。我们长期观察，肯定还会发现新的校园生物。 要求： 1、绘制一张简单的校园平面图。 2、把发现的校园生物的名称写到校园图的正确位置上。 拓展： 1、观察校园生物分布图，我们发现校园哪些地方的生物种类较多？ 2、如果我们调查的范围扩大，生物种类会有所增加吗，会有多少？ 扬子鳄 银杏 水杉 金茶花 人参 珙桐 * 小学六年级上册第四单元 校园里的动植物种类很多，生活的环境也各不相同。我们共同来制作一幅校园生物分布图，展现校园生物大家庭。 分布安徽、浙江和江苏的交界处 白鳍豚 分布于长江中下游、洞庭湖、钱塘江 珙桐 被誉为“中国鸽子树” 分布于陕西；湖北；湖南；贵州；四川；云南等地 的海拔1250--2200米的区域。 大熊猫 生活在四川、甘肃、陕西的少数地方。 藏羚羊 是青藏高原特有物种，分 布于青海、西藏和新疆三省。 被誉为植物界的“大熊猫” 被誉为植物界的“活化石” 被誉为茶花皇后 被誉为 “东北三宝”之一 *