4用动力学和能量观点解决多过程问题讲义.pptVIP

压轴大题步骤化系列之四 [典例](15分)(2013·山师附中模拟)如图5-4-6所示，水平传送带AB长L＝4.9 m，以v＝8 m/s的速度沿逆时针运动，B端与竖直面内的光滑圆轨道BC相切(传送带轮半径不计)。轨道BC的半径R＝3m，所对的圆心角θ＝53°。现将可看成质点的质量m＝1kg的物块轻放在传送带的A点，物块经过B点后滑上圆轨道并从C点冲出，刚好以水平速度由D点滑上质量M＝2 kg的薄木板，C、D高度差为h。木板左端固定一处于原长的轻弹簧，轻弹簧右端距平台D端距离为d＝0.4m，物块在木板上滑动并压缩弹簧直到速度为0，此过程中克服弹簧弹力做功1.5 J。已知物块与传送带、木板间的动摩擦因数均为μ1＝0.5，木板与平台间的动摩擦因数μ2＝0.2，g取10 m/s2，求： 第三步：三定位，将解题过程步骤化 第四步：求规范，步骤严谨不失分 第四步：求规范，步骤严谨不失分 第四步：求规范，步骤严谨不失分 名师叮嘱 (1)多种运动组合的多运动过程问题是近几年高考试题中的热点题型，往往应用动能定理或机械能守恒定律、能量守恒定律等规律，需要在解题时冷静思考，弄清运动过程，注意不同过程连接点速度的关系，对不同过程运用不同规律分析解决。 * 用动力学和能量观点解决多过程问题 功能关系和能量守恒定律是高考的必考内容，具有非常强的综合性，题目类型以计算题为主，大部分试题都与牛顿运动定律、圆