第1节基因控制蛋白质的合成（第二课时）.pptVIP

第1节 基因控制蛋白质的合成 （第二课时） 一、教学目标 1、概述遗传信息的转录和翻译。 2、运用数学方法，分析碱基与氨基酸的对应关系。 二、教学重点和难点 遗传信息转录和翻译的过程。 三、教学方法 flash动画演示 四、教学程序 （一）、教师引言：转录得到的RNA仍是碱基序列，而不是蛋白质。那么，RNA上的碱基序列如何能变成蛋白质中氨基酸的种类、数量和排列顺序呢？mRNA如何将信息翻译成蛋白质？ （二）新课教学： 教师讲解：游离在细胞质中的各种氨基酸，以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程，称为遗传信息的翻译。我们知道，信使RNA将在核糖体上直接指导蛋白质的合成，但其只有4种碱基，而组成蛋白质的氨基酸有20种，那么mRNA上的4种碱基如何去决定20种氨基酸的排序呢？ 1、mRNA上的碱基与氨基酸之间的对应问题 自学导练： （1）教师引导，学生思考并完成自学导练1中的相关问题 ①、如果一个碱基决定一个氨基酸，最多能决定__________种氨基酸? ②、如果两个碱基组合在一起决定一个氨基酸，最多能决定__________种氨基酸？ ③、一个氨基酸的编码至少需要________个碱基组合在一起，才足以对应20种氨基酸？请你列一个表格，努力把所有的组合形式都写出来。 ④、3个碱基组合在一起共有64种密码子，氨基酸只有20种，64种密码子如何决定20种