13硫和氮的氧化物SO2和SO3讲义.doc

第四章 非金属及其化合物 第三节 硫和氮的氧化物(第一课时) 教学目标： 1.知识与技能 了解硫在自然界的存在形式以及硫单质的主要性质和用途； 掌握二氧化硫的物理性质、化学性质及用途； 了解三氧化硫的主要性质。 2.过程与方法 培养学生用新概念重新理解旧知识的能力(可逆反应概念)； 组织学生分组讨论，动手参与，培养学生设计实验、动手实验、观察现象的能力，并根据实验现象得出物质的化学性质。 3.情感态度与价值观 结合二氧化硫的组成、结构和性质关系的教学过程，通过学生动手做实验，使他们获得新知，从而培养学生对科学研究的态度； 激发学生透过观察探究本质的兴趣，尊重科学以发展的眼光看待科学。 教学重难点： 1. 二氧化硫的还原性和漂白性。（重点） 2. 可逆反应。（难点） 教学过程： 【投影】重点城市的空气质量日报 【讲述】请观察一下重点城市空气质量日报的污染指数及首要污染物、空气质量级别、空气质量状况 (首要污染物有二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒) 【导入新课】当你阅读报纸、收听广播或收看电视节目的时候，你经常会听到这样的一个词，就是空气质量报告，那么这个空气质量报告中间，你有没有注意含有哪些指数，其中就有二氧化硫和二氧化氮的指数，那么这里就有一个问题，为什么会选择二氧化硫和二氧化氮为污染物呢？二氧化硫和二氧化氮又是什么呢？那么这就是这一节课要研究的内容硫和氮的氧化物。 【板书】 第三节 硫和氮的氧化物 一、二氧化硫和三氧化硫 【讲述】我们先一起来学习一下硫，首先研究一下它的存在形态，在自然界中硫有游离态的和化合态的，游离态的硫主要存在于火山口附近或地壳的岩石中，化合态主要有硫化物和硫酸盐，如硫铁矿FeS2、黄铜CuFeS2、石膏（CaSO4?2H2O）、芒硝（Na2SO4?10H2O），再看一下它的物理性质，硫是一种淡黄色的晶体，质脆，难溶于水，可溶于酒精，易溶于CS2 ，熔沸点都很低。 【板书】 (一)、硫俗称硫磺。 1、硫的物理性质：淡黄色固体，难溶于水，可溶于酒精，易溶于CS2 ，熔沸点都很低。 【思考】 用何种方法除去沾在试管上的硫单质？ (用CS2 洗涤，加热升华法) 【讲述】 那么硫有哪些化学性质呢？我们知道硫核外有16个电子，最外层有6个电子，容易得到2个电子达到8电子稳定结构，常见的化合价为－2，0，＋4，＋6，你能说出其代表物吗？写出你所知道的硫化物 【投影】 化合价 -2 0 +4 +6 物质 类别 FeS、Na2S、HgS、H2S S SO2、H2SO3、Na2SO3、NaHSO3 SO3、H2SO4、 NaHSO4、Na2SO4 【提问】 硫单质处于硫元素的中间价态，那么硫会有哪些化学性质呢？ 【讲述】 硫既有氧化性又有还原性 【板书】 2、 硫的化学性质 ① 氧化性：与绝大多数金属反应 与非金属反应：H2+SH2S 【投影】 Fe+SFeS Cu+SCu2S (与变价金属生成低价金属) 2Na+S==Na2S (研磨并轻微爆炸) Hg+S==HgS (除去有毒的Hg的方法) H2+SH2S 【讲述】制得的H2S是一种臭鸡蛋气味的有毒气体，有强还原性。 【投影】硫在氧气中燃烧的视频 实验现象：硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰，在氧气中燃烧发出蓝紫色的火焰 【板书】 ② 还原性：与氧气发生反应 S+O2SO2 ③ 自身氧化还原反应 3S+6NaOH===2Na2S+Na2SO3 +3H2O 【设问】 在空气质量报告的各项指标中，有二氧化硫和二氧化氮的指数，为什么要选择这两种污染物的指数来报告？它们有什么危害？这就是我们这节课所介绍的内容，今天我们首先来共同讨论关于二氧化硫的问题。我们接着看第二点二氧化硫。首先一起研究一下它的物理性质； 【板书】 （二）二氧化硫 1、物理性质：二氧化硫是一种无色、有刺激性气味、有毒、比空气重、容易液化、易溶于水的气体。 （这里要强调一下常温常压下，1体积水能溶解40体积的二氧化硫,即1:40). 【过渡】 刚了解SO2的物理性质，下面重点研究SO2的化学性质，看看它到底有什么秘密？ 【板书】2、化学性质 【引导请大家从理论上及已有的知识推测。如前面第一章学习过物质的分类，SO2属于什么氧化物？分析SO2的化合价，结合第二章的氧化还原知识进行思考。 ［投影］二氧化硫可溶性的视频 实验现象: 试管中的水面上升，滴入紫色石蕊试液后，溶液变红。 实验结论: SO2 溶于水后形成的溶液显酸性。 ① 二氧化硫与水反应 ：SO2? + H2O H2SO3 (亚硫酸)H2SO3不稳定，容易分解成水和二氧化硫，对于这样的反应，在同一条件下，能同时向两个方向进行的反应，我们称它为可逆反应。 【讲述】 比如说我们