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城关镇初级中学电子备课稿
年级 科目 内容(页数) 课 题 备课人 7 生物 第9章（第1节-植物体的组成 ） 教
材
分
析 教学目标(三维目标) [知识目标]
通过对完整植物体的观察，描述组成植物体的各种器官。
分析并举例说明各组织的结构和功能。
描述绿色开花植物体的结构层次。
[能力目标]
初步具备一定的观察植物体结构的能力。
尝试进行徒手切片的操作。
较为熟练地使用显微镜观察玻片标本。
[情感态度与价值目标]
1.通过对植物体组成的学习，体验自然、关爱生命。
2.建立学生团队精神及合作意识。
教学重点 植物体的器官组成 教学难点 植物体的层次结构 课前准备 设计理念 教学策略 教学过程
(包括当堂训练题) 一、 导入：
实物展示：一株绿色开花植物。
教师提问：请大家注意观察，这是一株绿色开花植物，组成绿色开花植物的基本单位是什么呢？
学生回答：细胞。
教师总结：回答的非常正确。细胞是生物体的结构和功能的基本单位。但是，细胞是如何构成植物体的呢？这就是我们本堂课要学习的内容：植物体的结构层次。
二、 温故：
三、 新课讲授：
实物展示：一株绿色开花植物。
教师提问：”
学生回答
五、作业布置：
板书设计及
教学流程
一、 绿色开花植物的器官
根、茎、叶、花、果实、种子。
二、 植物体的主要组织
1.分生组织 2. 保护组织
3.输导组织 4. 营养（薄壁）组织 5. 机械组织
三、 各种组织的形成：细胞分化
教学追思
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