专题23.2.2 中心对称（二）（讲）-2016-2017学年九年级数学同步精品课堂（提升版）（解析版）.docVIP

【教学目标】 1．理解点 P 与点 P′关于原点对称时，它们的横纵坐标的关系； 2．会用关于原点对称的点的坐标的关系解决有关问题． 【教法指导】 本节重点是两个点关于原点对称时，它们的横纵坐标符号都相反,难点是关于原点对称的点的坐标的性质及运用它解决实际问题. 本节知识的主要学习方法是 ：动手与观察，思考与交流，归纳与总结。加强新旧知识之间的联系，培养自己分析问题、解决问题的能力，从而获得学习数学的方法。 【教学过程】 ☆情境引入☆ 1、已知点A和直线L，如图，请画出点A关于L对称的点A′。 2、如图△ABO，绕点O旋转180°，画出旋转后的图形。 ☆探索新知☆ 1、探索关于原点对称的点的坐标． 〖探究活动〗在直角坐标系中，已知A（4，0），B（0，-3），C（2，1），D（-1，2），E（-3，-4），作出已知点关于原点 O 的对称点，并写出它们的坐标．这些坐标与已知点的坐标有什么关系？ 　　（1）关于原点对称的两个点的横坐标的绝对值有什么关系？纵坐标的绝对值又有什么关系？[来源:学.科.网Z.X.X.K] 　　（2）横、纵坐标符号之间又有什么关系？ 【教师释疑】[来源:学科网ZXXK] 关于原点对称的两个点的横坐标的绝对值相等，纵坐标的绝对值相等；（2）横、纵坐标符号相反． 归纳：两个点关于原点对称时，它们的坐标符号相反，即点 P（x，y）关于原点 O 的对称点为 P′（-x，-y）． 题型: 关于原点对称的点的坐标 例1、如图，△ABC各顶点的坐标分别为A（4、4），B（－2，2），C（3，0）， 画出它的以原点O为对称中心的△AˊBˊCˊ； 【分析】利用关于原点对称点的性质得出对应点位置，进而得出答案； [来源:学|科|网] 【点评】本题考查了关于原点对称的点的坐标，即：两个点关于原点对称时，它们的坐标符号相反，即点P（x，y）关于原点对称的点的坐标为P’（-x，-y）.学科网 【总结】作图时要以点带面，抓住图形的特征. 变式训练： 1、如图，在平面直角坐标系xOy中，点P（﹣3，5）关于点O的对称点的坐标为（ ） A． （﹣3，﹣5） B． （﹣5，3） C． （3，﹣5） D． （5，﹣3）[来源:学科网ZXXK] 2、如图，在平面直角坐标系xoy中，点A 1,3.5 ，点B（3，1），将△OAB绕着点O旋转180°后得到△OAB． （I）在图中画出△OAB； （II）点A，点B的对应点A’和B’的坐标分别是A’ 和B’ ； （III）请直接写出AB和A’B’的数量关系和位置关系． ☆课堂提高☆ 1．点P（2，﹣3）关于原点对称的点的坐标是（ ） A．（﹣2，﹣3） B．（2，3） C．（﹣2，3） D．（﹣3，2） 【答案】C 【解析】已知点P（2，﹣3）， 则点P关于原点对称的点的坐标是（﹣2，3）， 故选：C． 2．已知点A（1，x）和点B（y,2）关于原点对称，则一定有（ ）[来源:学科网ZXXK] A.x -2,y -1 B.x 2，y -1 C.x -2，y 1 D.x 2，y 1 【答案】A 3．将点P（－2，3）向右平移3个单位得到点P1，点P2与点P1关于原点对称，则P2的坐标是（ ） A．（－5，－3） B．（1，－3） [来源:Zxxk.Com] C．（－1，－3） D．（5，－3） 【答案】C． 【解析】点P（－2，3）向右平移3个单位得到点P1，则，点与点关于原点对称，则故选C． 4．若点（a，1）与（﹣2，b）关于原点对称，则ab ． 【答案】 【解析】∵点（a，1）与（﹣2，b）关于原点对称， ∴b ﹣1，a 2， ∴ab 2﹣1 ． 故答案为：．学科网 5．已知点P（-b，2）与点Q（3，）关于原点对称，则+b的值是 ． 【答案】1． 【解析】点P与点Q关于原点对称，则[来源:学科网] 6．在平面直角坐标系中，△ABC的三个顶点坐标分别为A（2，﹣1），B（3，﹣3），C（0，﹣4） （1）画出△ABC关于原点O成中心对称的△A1B1C1； （2）画出△A1B1C1关于y轴对称的△A2B2C2． 【答案】 1 、答案见解析； 2 、答案见解析 [来源:学科网ZXXK] 学科网高考一轮复习微课视频手机观看地址：http://xkw.so/wksp