初一生物复习概要.doc

七年级上册复习资料 第一单元 奇妙的生命现象 第一章 认识生命现象 一、生物的基本特征： 1、生物可分为：植物，动物，微生物（真菌，细菌，病毒），病毒无细胞结构。 2、生物的基本特征：①新陈代谢；②生长发育；③繁殖；④遗传变异；⑤应激性；⑥适应环境，影响环境； 二、生物的生活环境： 1、有生物生存的这个圈叫生物圈。大气圈的下层，整个水圈，岩石圈的上层，范围为海平面以下约10千米和海平面以上10千米之间。绝大多数生物生活在陆地以上100米和海平面以下100米。 2、生物圈为生物的生存提供了基本条件动物细胞：擦、滴（生理盐水）、刮、涂、盖、染（盖玻片一侧滴碘液，另一侧用吸水纸吸取，重复2~3次）。 3、草履虫趋向有利刺激，逃避有害刺激说明细胞是生命活动的单位。 4、细胞的结构和功能 植物细胞和动物细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。 植物细胞有细胞壁和液泡，动物细胞没有※细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大，细胞分化形成组织。 如：一颗小树由小长大的原因是：细胞分裂和细胞生长、细胞分化。 4、癌细胞：只分裂不分化。 三、多细胞生物体的结构层次 概念：由不同的组织有机地结合在一起，形成具有一定功能的结构。如：皮肤就是人体内最大的器官。 植物有营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。如：马铃薯、藕等都是茎，甘薯是根。 系统：由不同的器官按一定的次序组合起来，共同完成一种或几种生理功能构成系统。如：人体有八大系统：呼吸、运动、消化、循环、泌尿、神经、内分泌和生殖系统。 植物体的结构层次： 细胞----组织----器官-----植物体 动物体的结构层次： 细胞----组织----器官-----系统------动物体 第二单元 多彩的生物世界 第一章 生物圈中的绿色植物 一、主要类群特征 1、藻类植物的主要特征：结构简单，有单细胞的也有多细胞的，多细胞的个体没有根、茎、叶的分化，用孢子繁殖，一般生活的水中。大气中氧气的主要来源（90%） 常见植物：衣澡（单细胞）、水绵、海带、紫菜、石花菜、鹿角菜等。 苔藓植物的主要特征：有茎、叶的分化，有假根，用孢子繁殖，对二氧化硫气体敏感，可作为监测空气污染程度的指示植物； 常见植物：地钱、墙藓、葫芦藓； 3、蕨类植物的主要特征：有真正的根、茎、叶的分化，体内出现了辅导组织（导管运输水合无机盐，筛管运输有机物），所以体长的比较高大，适应陆地生活的能力较强，用孢子繁殖后代，受精作用离不开水，所以生活在阴暗潮湿的环境。 常见植物：卷柏、满红红、桫椤。 4、种子植物的主要特征：用种子繁殖后代,根、茎、叶内都有非常发达的输导组织。裸子植物和被子植物。 （1）裸子植物的主要特征：种子裸露，没有里皮包被，根、茎、叶都有非常的发达，受精作用不需要水，生活在干旱的环境。 常见植物：松、柏、银杏、苏铁等。 （2）被子植物的主要特征：根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，种子外有果皮包被着，受精作用不需要水，分布最广。 常见植物：各种绿色开花植物。 二、蒸腾作用、光合作用、呼吸作用 1、蒸腾作用： （1）概念：水分以气态众植物体内散发到体外的过程，散失95%以上的水分。 （2）叶是植物体进行蒸腾作用的主要器官。 观察叶片的结构：练习制作徒手切片。垂直于主叶脉一次性迅速切割。 叶的结构包括表皮、叶肉和叶脉。 （3）气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。 一般下表皮多于上表皮（无叶绿体）。 气孔的张开与闭合受保卫细胞（含有叶绿体）控制。 （4）蒸腾作用的台弱受光照强度、环境温度、空气温度和空气流动状况的影响。 （5）蒸腾作用的意义：(促进植物体从土壤中吸收水分；(促进水分和无机盐从根部运输到茎、叶等器官；(使植物体有效的散热。 （6）蒸腾作用的应用： (大树底下好乘凉； (移栽植物时要去掉一部分枝叶、选择阴天和傍晚、移栽以后要遮阴等，都是为了降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于植物成活。 光合作用： 概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物，并且释放氧气。 （2）实验过程： A、验证绿叶在光照下制造淀粉 a、暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜。 目的：让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部运走和耗尽。 b、对照实验：将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖， 目的：做对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉。 c、脱色：几个小时后把叶片放进酒精中隔水加热。 为什么要脱去绿叶中的叶绿素？目的：脱色，溶解叶片中叶绿素便于观察。 脱色为什么要隔水加热？ 目的：防止酒精燃烧发生意外。