第二十一单元小结信息的传递解析.docxVIP

《信息的传递》复习课教学设计 ? ?设计说明：《信息的传递》是九年级物理第二十一章内容,本章知识让同学们能科学的了解生活。 ?学习目标: 1. 知道信息传递对生和的重要性，对比古来和现代的传递方式。 2. 知道电话的工作原理、电磁波和通信在生活中的应用。 3．知道电磁波在空气中传播的速度，并会利用电磁波简单的进行计算。 【学习流程】 知识梳理： 以下网络图是按照物理量、物理现象、物理规律分类做的，让学生体会物理学习过程中物理内容的分类，将物理量的要素呈现出来——定义、单位、公式。 学习要求： 1、熟练掌握本章学习的内容 2、独立完成知识梳理部分内容： 学法建议： 1、先关上书独立完成后在看书独立完成 2、独立完成后小对子互相检查。 3、检查后小对子、小组再讨论补充。 第二十一章 信息的传递 一 、知识网络图 原理 话筒把声信号转化为电信号 听筒把电信号转化为声信号 电话 交换机：提高线路的利用率 通信方式 模拟电路 数字电路 信 频率：单位是 息 性质 波长：单位是 的 速度：单位是 传 电磁波 产生：电流的迅速变化会在空间激起电磁波 递 不需要介质 传播 在真空中的波速： 波速、波长、频率的关系： 发射：由广播电视台完成 无线电广播 接收：由收音机完成 广播、电视和移动通信 电视 接收：由电视机完成 发射：由电视台完成 移动电话：既是无线电发射台又是无线电接收台 微波通信：需要建立很多中继站 信息之路 卫星通信：用通信卫星做微波通信的中继站 光纤通信：以激光为信息载体在光导纤维李传播 网络通信：利用因特网实现资源共享和信息传递 二、典型题： 学习要求： 通过本章学习独立完成以下内容： 学法建议： 1、独立完成后小对子先互相检查。 2、小对子、小组再讨论补充。 3、教师点评补充 4、展示：根据学生完成情况分小组展示部分题。 1．随着大数据产业的发展，铜仁市逐步进入了全城免费WiFi（无线局域网）时代，市民可在城区内用智能手机与互联网免费连接．手机接收的网络信息是通过（　A　） A．电磁波传递 B．铜质导线传递 C．声波传递 D．高压线传递 2010年1月17日零时12分，中国第三颗北斗导航卫星成功发射，它标志着我国卫星导航工程有取得了重大进展。卫星导航在传递信息过程中主要依靠（ D ） A.光导纤维 B.超声波 C.次声波 D.电磁波 3.美籍华人高锟在光纤物理学方面取得的突破性成果，最终促使光纤通信问世。光纤通信（ B ） A．利用电流传输信息 B．利用光传输信息 C．传输信息量很小 D．传输信息时损耗大 在青海玉树抗震救灾过程中，救援队利用国产导航仪与北斗卫星之间的信号传输来确定自身所在的位置．导航仪与北斗卫星之问传输的信号属于（ C ） A．超声波 B．次声波 C．电磁波 D．可见光 下列有关电磁波的说法，正确的是（ C ） A、电磁波不能在真空中传播 B、电磁波在空气中的传播速度约为340m/s C、可见光是电磁波 D、超声波是电磁波 6.赵明同学在学习过无线电通信常识后，对电磁波有以下的认识，你认为正确的有哪些（ AC ） A．波长与频率都不同的电磁波，在真空中的传播速度都相同 B．每秒钟电磁波出现的波峰数（或波谷数）叫电磁波的周期 C．太阳发出的电磁波中含有红外线 D．光纤通信中，激光能穿过线芯和包层的界面，由近及