第12课时用比例解决问题综合练习解析.ppt

完成课本第64页第5题 完成课本第64页第6、7题 完成课本第64页第8题 完成课本第64页第10题 完成课本第64页第11题 完成课本第64页第12题 比例 用比例解决问题综合训练 一、复习旧知 （一）判断 判断两种相关联的量是否成比例？成什么比例？说明理由。 （1）总路程一定，速度和时间。（ ） 反比例 （2）总页数一定，看了的页数和剩下的页数。（ ） 不成比例 （3）购买铅笔的单价一定，总价和数量。 （ ） （4）汽车行驶的速度一定，所走的路程和时间。（ ） 正比例 正比例 （1）设要求的问题为x； （2）判断题目中哪个量是一定的？另外两种量成正比例关系（除的关系）还是成反比例关系（乘的关系）？ （3）列比例式； （4）解比例，验算，作答。 用比例解这类问题的过程可以归纳为以下几个步骤： 加强练习，用反比例解答 学校小商店有两种圆珠笔，小明带的钱刚好可以买4支单价是1.5元的，如果他只买单价是2元的，可以买多少支？ 解：设如果只买单价2元的，可以买x支。 2x＝4×1.5 x＝3 答：如果只买单价2元的，可以买3支。 x＝ 4×1.5 2 你知道哪种量不变吗？可以用比例来解决吗？ 小明家用收割机收割小麦。如果每小时收割0.3公顷，40小时能完成任务。 完成课本第64页第9题 解：设每小时应收割x公顷。 30x＝0.3×40 x＝0.4 答：每小时应收割0.4公顷。 （1）现在想用30小时收割完，那么每小时应收割多少公顷？ x＝ 0.3×40 30 （2）每公顷产小麦8t，这块地共产小麦多少吨？ 三、知识应用 0.3×40×8 ＝12×8 答：这块地共产小麦96吨。 ＝96（吨） 小明家用收割机收割小麦。如果每小时收割0.3公顷，40小时能完成任务。 （2）每公顷产小麦8t，这块地共产小麦多少吨？ 你能提出其他数学问题并解答吗？