教改——让老课焕新颜精要.ppt

台风“菲特”引起的浙江洪水 天气的影响（“漫谈天地人” ） 想一想：天气影响人们的哪些活动？ 材料A：天气与交通的关系； 材料B：天气与生活的关系； 材料C：天气与农业的关系； 材料D：天气与军事活动的关系。 你能举出其他例子，说说天气对我们的影响吗 ？ ？ 我们可以通过哪些途径了解天气情况呢？ 电视 电话（手机） 广播 报纸 上网 看云识天气 节气 谚语 …… 蚂蚁搬家 将有雨下 蜻蜓飞得低 大雨到 青蛙叫 天气晴 泥鳅静 出门带雨衣 乌龟背冒汗 天放晴 知了鸣 出门带雨伞 天气的影响（“连连看”活动时间） 天气谚语 天上鱼鳞斑，晒谷不用翻 天上钩钩云，地上雨淋淋 有雨山戴帽，无雨起河罩 日落乌云涨，半夜听雨响 天上亮一亮，河水涨一丈 蓝色表示海洋 绿色表示陆地 白色表示云区 绵阳 上海 常用的天气符号——风的表示方法 风向：风吹来的方向。 风力：风的强弱。 风杆 风尾 西风4级 东风6级 南风8级 西北风2级 认一认: 晴 多云 阴 小雨 中雨 大雨 暴雨 雨夹雪 小雪 中雪 教学内容的表达注意多样化 教学内容的编排突出探究性 语言注意儿童化，与学生发生共鸣 教学内容的切入点要密切联系学生生活经历与体验 一、图像的更新 二、内容的编排 三、活动的设计 四、材料的选取 照片图与手绘图的对比 照片图与手绘图的对比 图像年代的更新 图像标注更明确 地球公转示意图 2001年版 生活离不开地理 学习地理，为了更好地生活 2012年版 地理课学习什么 学习地理有什么用 怎样学好地理 * 打雷 天热 下雨 天冷 * 第一节 多变的天气 * 你喜欢什么样的天气？ 不喜欢什么样的天气? 阴晴 风雨 雪雾 冰雹 冷热 …… 天气：一个地区短时间里的大气状况 * 昨天下午是热得穿短裤，今天上午又冷得着不住，气温从十几度降到几度，估计到中午还有一场大雾 短时 多变 从时间上看 从变化上看 * 一年到头都很热， 几乎天天下雨 终年炎热， 却极少下雨 终年寒冷干燥 夏季热，常下雨，冬季冷，很干燥 * 气候： 一个地方长时间内的大气状况（多年天气的平均状况），一般变化不大。 狂风暴雨 * 昆明四季如春 彩霞满天 夜来风雨声，花落知多少 冬冷夏热 乌云密布 春风又绿江南岸 抢答 冬无严寒，夏无酷暑 明天大风降温 天气 天气 天气 天气 天气 气候 气候 气候 气候 江油青莲大桥垮塌