人民出版社历史必修一专题四《一国两制的伟大构想及其.docVIP

人民出版社历史必修一专题四《“一国两制”的伟大构想及其实践》 姓名 岳芳 单位 西乡二中 课型 新授课听说课 课时 一课时 教学对象 高一学生 是否采用多媒体 是，制作多媒体课件PPT 一、教材分析 普通高中课程标准实验教科书《历史（必修）》第一册人民出版社2005年6月第2版2006年7月北京第3次印刷 二、学情分析 通过与学生交流了解到学生在初中学习了“一国两制”内涵、港澳回归史实、海峡两岸和解与交流的表现等内容。对“一国两制”伟大构想的形成过程、历史意义及海峡两岸关系的发展，对于海峡两岸的展望了解不深，初中课本涉及不多，这是我们学习的重点。 三、教学资源与策略 要求简述“一国两制”的理论和实践，对于学生比较熟悉的内容，课堂上教师引导让学生回顾，结合一些图片和历史史料，加深对这些内容的理解。通过播放视频把学生带回到香港回归时的场景，感受那令人激动的历史瞬间，增强爱国主义教育，展望台湾问题，认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的伟大历史意义。 四、教学目标 1. 知识与能力：（1）、学生能简述下列基础知识：“一国两制”伟大构想的形成、香港和澳门顺利回归的史实、海峡两岸关系的发展；（2）、认识“一国两制”构想对实现祖国完全统一的实践意义；（3）、理解“一国两制”构想的涵义及其理论创新的伟大意义；（4）、运用这一构想展望对台湾问题的解决。 2. 过程与方法：引导