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3．匀变速直线运动位移与时间的关系 匀变速直线运动的速度是变化的，其位移随时间怎样变化？这里面有三个变量，即位移、速度和时间，而速度是随时间变化的，这样就有可能把三个变量转化为两个变量，即位移随时间变化。现在我们来制订研究方案，寻找位移随时间变化的规律。 方案一：利用匀变速直线运动的速度——时间图象研究 制定方案 在匀速直线运动中，其速度——时间图线与时间轴所包围的“面积”在数值上等于位移大小。由此我们受到启发,假设可以用匀变速直线运动的速度——时间图线与时间轴所包围的“面积”来表示位移的大小，利用速度图象，推导得到位移与时间的关系式，然后利用实验测得的数据进行验证，如果与实验数据符合得很好，就说明我们的猜想是正确的。 探究过程 设匀变速直线运动的初速度为v0，加速度为a，其v——t图象如图2.3-1所示。在t时间内的位移用图线与时间轴所包围的梯形“面积”来表示，则 实验验证 利用图2.1-1所示的实验装置，获得一条小车做匀变速直线运动的纸带，如图2.3-2所示。分析测量这条纸带得到的数据，来验证上面的表达式是否正确，如果每条纸带测得的数据都与表达式吻合得很好，就说明我们的猜想是正确的。匀变速直线运动的位移与时间的关系式应当是 图2.3-2中的纸带是利用图2.1-1的装置，在重物重量较大的情况下获得的，它表示小车从P点由静止开始运动。现已测得纸带上各点间的距离如下表 线段 O′P OP AP BP CP DP EP 距离cm 0.99 3.98 9.02 15.97 25.04 36.00 48.88 每相邻计数点间的时间间隔均为0.1 s。要验证上面的位移公式，首先要解决两个问题，一是初速度v0的大小，二是加速度a的大小。现以O点作为t 0的时刻，利用公式验证A、B、C、D到O点的距离。你能根据纸带上的数据确定O点的速度v0和小车运动的加速度大小吗？ 确定了初速度和加速度后应当怎样验证？说一说你的想法，与同学们交流一下。然后完成下表 小车在O点的速度v0 m/s，小车运动的加速度a m/s2 过 程 时间（s） 位移测量值（m） 位移计算值（m） 结 论 OA OB OC OD 方案二：从实验数据分析入手 制定方案 按照从简单到复杂的原则，首先研究初速度为零的匀加速直线运动。利用实验得到的小车做匀变速直线运动的纸带，测量出不同时间内的位移，做出小车的位移——时间图象，根据图线的形式，分析研究位移与时间的关系，看一看是否存在一定的规律。 探究过程 我们利用如图2.3-2所示的纸带进行研究。 以横轴表示时间t，纵轴表示位移x，作出x—t的图线，如图2.3-3所示。图线好像是一条抛物线。从这条图线上很难确定位移与时间之间的函数关系，于是我们试着画一画x—t2图线，看一看有什么规律吗? 以t2为横坐标，以x为纵坐标，作出的图线如图2.3-4所示，图线是一条过原点的直线，说明初速度为零的匀变速直线运动的位移与时间的二次方成正比。即 其中k应当与加速度a有关，因为加速度不同的运动，在相同时间内的位移是不同的，怎样寻找k与加速度a之间的关系呢？ 从图线中计算k值，k 1m/s2 根据方案一所求的加速度a 2m/s2可知k与加速度a之间的关系为 大量的实验结果均可证明，k与a的关系均符合上式。 由此可以得到初速度为零的匀变速直线运动位移与时间的关系式为 如图2.3-5所示表示某质点从O点由静止开始以加速度a做匀加速直线运动，经过时间t0，运动到A位置，此时质点的速度为 位移为 从A点又经过时间t运动到B点，发生的位移为x。现在我们来研究从A到B的运动过程。 若把A点作为计时起点，此时的位移也为零，从A到B的运动就是一个初速度为v0，加速度为a的匀变速直线运动。质点在t时间内的位移 这就是初速度不为零的匀变速直线运动位移与时间的关系式。 例题：一辆汽车在笔直的公路上以72 km/h的速度行驶，司机看见前面的红色信号灯便踩下刹车。此后汽车开始做匀减速运动，设汽车运动的加速度为5 m/s2。开始制动后，前2 s内汽车行驶多远？制动后6 s汽车行驶多远？ 解：设v0的方向为正方向，由题意可知 v0 72 km/h 20 m/s a -5 m/s2 t 2 s 由公式 可得前2 s内汽车行驶的距离 制动后6 s内的位移 为什么前2 s内的位移与前6 s内的位移相同？我们的运算出了什么问题？你从中得到了什么启示？ 编写说明：原教材对本节的处理，是通过对匀变速直线运动的速度——时间图象进行分割，得到图线与时间轴所包围的面积等于位移的结论推导得出位移公式的。这种处理方法是科学的，为学生的思维打开了一扇门户。但是仅有初中基础的学生，不容易接受这种微分到积分的思想，学习难度较大，理解困难。本节教材打破传统的编写思路，从学生的基础出发，按照科学探