3A_Unit_11_a_boy_and_a_girl教学分析.docVIP

3A Unit 11 A boy and a girl 教材分析： 本单元主要围绕人物和表示状态的单词，学习“自我介绍”这一功能项目。本单元出现了几个表示高矮（tall and short）、长短（long and short）、胖瘦（fat and thin）的形容词。 同时，本单元的Learn to say形式由以往的对话形式改为陈述形式，教师在教学时要注意这一小小的变化，要充分发挥学生口语表达的创造性，鼓励学生多开口、多说话。 课时安排： 第一课时：Learn to say 中第一部分（Nancy的自我介绍）； Look and learn 中七个单词a boy, a girl, tall, short, long, thin, fat. 第二课时：Learn to say中第二部分（Liu Tao的自我介绍）；Look and learn 中四个单词a man, a woman, a big, small. 第三课时： Look and say; Review Learn to say and Look and learn. 第四课时： Fun house 第五课时： Some exercises, say a rhyme 第六课时： Test of Unit 11 第一课时 教学目标： 1、能听懂、会说。 2、能…/I’m…(数字)/I’m from…/I’m not…/My …is…）进行简单的自我介绍。 教学建议： A. Warming- up Letter game: Say the next letters and the letters before Free talk: Hello/Hi/Good morning…. What’s your name? 在英语课的开始让学生玩玩字母游戏，能使学生很快地融入学习英语的氛围，同时简单的Free talk能培养学生的交际能力，也为下面的教学作了铺垫。 B. 单词教学 1. 教学形容词高矮 (tall and short)、胖瘦(fat and thin)、长短(long and short)。教师在教学这些形容词时尽量要结合本班学生的特点，如：That boy is tall. This girl is short. ×××is fat等。 同时，在教学这些单词读音时，可以结合以前所学单词，如：fat, cat, short, shirt等。使学生在音、形、意上有更深的理解。 2．操练单词。可以看教师做动作说说这些形容词。 C Learn to say 第一部分 1.黑板上板书： My name is Mr/Miss… I’m a man/woman. I’m from China. I’m… I’m not tall/short. My hair is long/short. 教师可以先用黑板上板书的内容向学生进行自我介绍，语速要较慢些，边说边领学生读读，然后让学生试着根据自己的情况替换横线部分进行自我介绍。? 2.?Read?after?the?tape?. 3.小组间进行自我介绍比赛。 课堂检测： 选词填空： boy, ten, Liu Tao, China, short My name is _______. I’m an English_______. I’m from______. I’m _______. My hair is _______. 此练习可以检查学生对自我介绍中常用句型是否理解。 作业布置： * 听录音跟读已教内容。 ** 面对镜子进行自我介绍，注意表情。 *** 试着背背64页。 第二课时 教学目标： 1、能听懂、会说2、能…/I’m…(数字)/I’m from…/I’m not…/My …is…）进行简单的自我介绍。 教学建议： A. 自我介绍比赛 比比谁说得最流利，表情最好。 B. 单词教学 1. 教学形容词大小（big/small）,教师在教学这组形容词时尽量要结合本班学生眼睛的特点，如：×××’eyes are big/small.等。 2．操练单词。可以让一个学生做动作，其余学生说说所有的形容词。 C Learn to say 第二部分 1.?Read?after?the?tape?. 2.不看书复述 课堂检测： 写出下列单词的意思：London, Chinese, eyes, ten 作业布置： * 听录音跟读已教内容。 ** 面对镜子进行自我介绍，注意表情。 *** 试着背背65页。 第三课时 教学目标： 1．复习Learn to say，能熟练背出所学内容。 2. 熟练地进行自我介绍。 3．复习look and say 中出现的单词，能准确表达图