《我所敬仰的蔡元培先生》第二课时描述.ppt

傅斯年 教学目标 情境导入 探究新知 例题分析 检测反馈 总结提升 重点难点 1、自读课文，理清文章的结构脉络。 2、分析课文内容，初步把握作者对蔡元培先生的敬仰之情。 教学目标 情境导入 探究新知 例题分析 检测反馈 总结提升 重点难点 教学重点：自读课文，理清文章的结构脉络。 教学难点：分析课文内容，初步把握作者对蔡元培先生的敬仰之情。 教学目标 情境导入 探究新知 例题分析 检测反馈 总结提升 重点难点 同学们，你们有最敬仰的老师吗？ 能给我们讲讲你们的故事吗？ 教学目标 情境导入 探究新知 例题分析 检测反馈 总结提升 重点难点 自读课文，理清文章的结构脉络。 文章共十三自然段，可分为五个部分。 第一部分（1）以能为先生写传为荣，表达对蔡先生的敬仰之情。 第二部分（2-9） 写蔡元培先生严词责人的三件小事。 1、 写先生谴责匿名揭帖“讨伐”同学的行为。 2、 写先生批评阻止性情荒谬的学生前来拜访的建议。 3、 写先生斥责“我”信口开河“驱逐”“西洋鬼子”。 第三部分（10） 澄清世间对蔡元培先生接物“滥”的原因剖析其行为深处的文化内涵。 第四部分(11-12) 写蔡元培先生临大事而不苟的勇气魄力。 第五部分（13） 画龙点睛地指出蔡元培先生伟大人格中蕴含的两种伟大文化，并通过对比的手法表达对先生深深的敬仰之情。 互