芜湖一中研究性学习课题论文——如何运用阅读策略提高阅读速度的研究.docVIP

芜湖一中研究性学习课题论文 ——如何运用阅读策略提高阅读速度的研究 研究目的：探究如何运用阅读策略提高阅读速度、提高阅读质量，同时扎实自己的英语水平 研究计划：确定探究对象及探究方向 对学生进行调查 查找资料，以及相关文献 整理调查结果，分析数据 总结常用的阅读策略 完成论文 研究成果形式：论文 制作人：高一（14）班 JXY 正文 一个学生阅读速度的快慢与否，其英语阅读能力起决定性因素。而学生的英语阅读能力与其词汇量、文化背景知识和阅读策略等密切相关。选择适当的阅读策略对提高学生的阅读速度和阅读效率十分重要，而阅读速度和阅读效率又直接影响着学生对阅读策略更加熟练的掌握和运用。所以只有掌握恰当的阅读策略，才能在日益激烈的考试中，处于有利的位置。 长期以来，受应试教育和与之相匹配的教材的影响，我们的英语学习基本上是以教材为中心，按照大纲所列的知识点和语法项目，进行着机械呆板的“填鸭式”教学。这种的枯燥的教学模式和沉闷的教学环境使原本实践性、活动性很强的英语教学失去了应有的活力。尽管学生失去兴趣，但迫于升学的压力，又不得不进行无休止的死记硬背，他们的头脑成了储存单词、词组、句型、语法的“仓库”。而其个性和潜能得不到开发，主动