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第三章 教育和人的发展 没有残疾的孩子， 只有残疾的教育。 第一节 影响人的身心发展的几个因素 一、人的身心发展的概念 人的发展，包括身体和心理两个方面。 p43 二、影响人的身心发展的几种因素 1、生物因素是人的发展的物质前提。 2、环境和教育在人的身心发展中起决定作用。 3、个体主观能动性是身心发展的动力。 1、生物因素是人的发展的物质前提。 生物因素包括了遗传因素和不属于遗传素质的某些生理特点，健康状况等。 遗传因素是比较关键的因素。 （1）遗传素质提供了身心发展的可能性。 （2）遗传素质的成熟制约着身心发展的过程及其阶段。 （3）遗传素质的差异性在构成身心发展的个别特点上具有一定的影响。 遗传素质对人的身心发展具有一定的影响，但是它在身心发展中不能起决定性作用。 （1）遗传素质仅仅为人的发展提供了可能性，这种可能性必须在一定的环境和教育的影响下才能转化为现实性。 （2）遗传素质本身也是可以随着环境和人类实践活动的改变而改变的。 eg：早期在丰富多彩环境中长大的动物，到了成熟期，它们的大