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郑州工业应用技术学院
教 案
2015~2016学年第1学期
课 程 名 称 医学遗传学 院系(部) 医学院 授 课 班 级 2015级护理学助产1-2班 主 讲 教 师 王骑凤 使 用 教 材 无
二○一五年八月
课程简介
课程说明
医学遗传学是将遗传学理论应用于临床实践,研究人类疾病与遗传关系的一门新兴学科。已成为现代生物医学的重要组成部分。本课程是一门理论联系实际的科学。系统的介绍遗传物质在疾病的发生、发展过程中的作用,以及如何从遗传学的角度开展疾病的预防、诊断与治疗。
本课程共分为七章。从绪论到第七章依次包括医学遗传学概述、遗传的细胞和分子基础、遗传的基本规律、单基因病、多基因病、染色体畸变、线粒体遗传病、遗传病的诊断与治疗。本的特点:
学期
总学时 周
学
时 学
分 考核
方式 采用
教材
情况 教材名称 无 主编(著) 出版社
名称 14 2 1 考查 出版时间 周
次 日
期 每周时
数分配 教学内容 备 注 讲
授 实验
(实践) 合计时数 3 2 绪论 医学遗传学概述
第一章 遗传的细胞和分子基础 4 0 5 0 放假 6 0 7 2 第二章 遗传的基本规律 8 0 9 2 第三章 单基因遗传病 10 0 11 2 第四章 多基因遗传病 12 0 13 2 第五章 染色体畸变 14 0 15 2 第六章 线粒体遗传病 16 0 17 2 第七章 遗传病的诊断与治疗 18 0
郑州工业应用技术学院医学院课程教案首页
课程 名 称 医学遗传学 总学时:14 课 程
类 别 专业选修课 课程
性质
考查 学分:1 任 课
教 师 王骑凤 职称 研究生 部 门 医学机能教研室 授课
班级 2015级护理学助产1-2班 教学参考资料推介 《医学遗传学基础》;张丽华主编;高等教育出版社;ISBN 978-7-04-032265-1 教学目的和要求 1.掌握医学遗传学中的的概念、基本原理和遗传病类型的发生原因。
2.熟悉《医学遗传学》的研究对象和任务、在医学中的地位、基本内容、研究方法、观察方法和新技术应用。
3.了解遗传病疾病的发生机制。 教学重点与难点 重点:①遗传学的细胞分子基础
②遗传的基本规律及不同类型遗传病特征。
难点:疾病发生的基本机制
郑州工业应用技术学院教案续页(7-1)
授课章节 绪论 第一章 概述及遗传的细胞和分子基础 计划学时 2 教学目的与要求:
教学目的:
通过对本课程课程性质的介绍,让同学们知道什么是医学遗传学,它有什么地位和作用,并了解一些医学遗传学相关的基础知识,为以后的学习奠定基础。
教学基本要求:
了解:一些相关的概念及医学遗传学的研究对象和在医学中的地位作用。
理解:DNA、染色质、染色体之间的关系,配子的发生与人类性别的决定。
掌握:遗传病、细胞周期的概念的概念、特点;有丝分裂、减数分裂过程特点。 教学重点、难点及主要知识点:
重点:①遗传病、细胞周期的概念;②有丝分裂、减数分裂过程各期特点。③DNA、染色质、染色体之间的关系
难点:有丝分裂、减数分裂过程各期特点及过程
主要知识点:1. 医学遗传学的概念。
2. 医学遗传学的研究对象及医学地位。
3. 遗传病、细胞周期的基本概念。
4. DNA、染色质、染色体之间的关系
5. 有丝分裂、减数分裂的过程及特点。 教授课方式、方法和手段:
教授课方式、方法:采用课堂讲授、课堂提问、联系临床,举例讲解。
教学手段:课堂上主要使用PPT幻灯片和板书进行授课。 教学过程设计(包括时间安排、媒体选用、板书设计、师生互动设计等)
应激
一、概述:医学遗传学概述(45分钟)
二、遗传的细胞学基础(45分钟)
(1)真核而细胞的结构(10分钟)
(2)染色质和染色体(15分钟)
(3)细胞分裂(20分钟) 作业与思考题:
有丝分裂与减数分裂异同点
郑州工业应用技术学院医学院教案续页(7-2)
授课章节 第二章 遗传的基本规律 计划学时 2 教学目的和要求:
教学目的:
通过介绍分离定律、自由组合定律和连锁与互换定律三大定律,让同学们掌握三大定律的内容,理解并能运用三大定律解释遗
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