学校适应和社会生活精读.pptVIP

第九章 学校适应与社会生活的心理辅导 2015-11-3 目录： 一 学校压力与学习挫折 二 考试压力与升学竞争 三 儿童、青少年的问题行为 四 文化时尚与大众传媒的影响 五 心理辅导的注意点：基于生命的成长 一 学校压力与学习挫折 1.学校压力症 2.学习不适问题 1.学校压力症 什么是学校压力症以及如何测量呢？ 教师的压力——学生学校压力症的关系 该如何处理学生的学习压力症？ 1.学校压力症 学校压力症的定义和测量 1985，赛尔亚 第一次定义 1978—1989，菲力浦 进行修正： 从行为变化—受到威胁而产生变化，引起异常的受刺激状态 从情绪变化—个体烦躁不安 从生理变化—由威胁引起的身体抵抗和防卫的综合应激状态 1995 日本中野 从心理、行为、认知、情绪等多方面定义 1981 美国埃伦茨 孩子对学校环境有一定的不适应和由此产生的不快感 岛田：不快感又分为个人层面和集体层面 1.学校压力症 学校压力症的定义和测量 最为权威：日本藤井义夫 儿童、青少年在日常生活的学校教育生活中受到的一些列威胁刺激， 想从这种环境中摆脱出来而产生不快感，恐惧感以及出汗与心跳等 一系列生理反应状况叫学校压力症。 1.学校压力症 学校压力症的定义和测量 如何对学校压力症进行测量？ 1982 菲力浦 “儿童学校压力测验”—