第2节孟德尔的豌豆杂交实验(二)汇总.pptVIP

①可能存在不完全显性和共显性等情况； ②可能有某些基因型的个体不能正常发育，所以导致其分离或者自由组合的后代不出现典型的比例； ③两对基因自由组合的情况，在F2代的表现型中并不一定会出现9：3：3：1但是，有个总的原则就是其比例之和一般会出现16（或者是16的变化）； ④两对基因的遗传除了自由组合的情况以外还可能出现连锁交换。 性状的遗传是很复杂的： 解遗传题用到的两个基本定理 课外拓展 1.加法定理：指两个（或多个）相互排斥的事件，它们出现的概率，乃是每个互斥事件单独发生的概率之和。所谓互斥事件就是指某一事件出现，另一事件则不出现，即被排斥，反之亦然。 2.乘法定理：两个（或多个）相互独立的事件相继或同时发生时，它们出现的概率乃 是它们各自发生时概率的乘积。这里所谓的 相互独立事件，是指某一事件的出现，并不 排斥另一事件的发生，反之亦然。倘若这两 个事件同时发生或相继发生，按乘法法则， 其概率应为Ａ和Ｂ事件单独发生时概率的乘 积。 小知识 基因自由组合规律的常用解法 1.先确定此题遵循基因的自由组合规律。 2.分解：将所涉及的两对(或多对)基因或性状 分离开来，一对对单独考虑，用基因的分离规 律进行研究。 3.组合：将用分离规律研究的结果按一定方式 进行组合或相乘。 小练习 1.基因型分别为ddEeFF和DdEeff的2种豌豆杂交，在3对等位基因各自独立遗传的条件下，其子代表现型不同于2个亲本的个体数占全部子代的（ ） A．1/4 B．3/8 C．5/8 D．3/4 C 2.某种哺乳动物的直毛（B）对卷毛（b）为显性，黑色（C）对白色（c）为显性（这两对基因分别位于不同对的同源染色体上）。基因型为BbCc的个体与“个体X”交配，子代的表现型有：直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色，它们之间的比为：3∶3∶1∶1。“个体X”的基因型为（ ） A．BbCc B．Bbcc C．bbCc D．bbcc C 课堂小结 基因的自由组合定律研究的是两对（或两对以上）相对性状的遗传规律，即：两对（或两对以上）等位基因分别位于两对（或两对以上）同源染色体上的遗传规律。 发生过程：在杂合子减数分裂产生配子的过程中。 实质：等位基因分离，非等位基因自由组合。 理论意义：基因重组，生物种类多样性的原因之一。 实践意义：指导杂交育种，选择培育新品种。 * 新课导入 易倒伏、抗病 抗倒伏、不抗病 怎样才能培育出既抗倒伏，又抗病的小麦呢？ 黄色 圆粒 黄色 皱粒 绿色 圆粒 绿色 皱粒 孟德尔对豌豆的黄色圆粒和绿色皱粒进行了研究，得到下列形状的豌豆。 总结出了基因的自由组合定律 由此 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（二） 一、两对相对性状的杂交实验 二、对自由组合现象的解释 三、对自由组合现象解释的验证 四、自由组合定律 五、孟德尔实验方法的启示 六、孟德尔遗传规律的再发现 教学目标 知识目标 1.阐明孟德尔的两对相对性状的杂交实验及自由组合定律。 2.说出基因型、表现型和等位基因的含义。 能力目标 1.孟德尔对自由组合现象的解释及杂交试验分析图解。 2.对自由组合现象解释的验证――测交试验及其图解。 情感态度与价值观目标 分析孟德尔遗传实验获得成功的原因。 重点 难点 教学重难点 1.对自由组合现象的解释，阐明自由组合定律。 2.分析孟德尔遗传实验获得成功的原因。 对自由组合现象的解释。 假 说 演 绎 法 两对相对性状 的杂交实验 对自由组合现象的解释 设计测交实验 测交实验 自由组合定律 提出问题 演绎推理 验证 假说 结论 孟德尔的解题思路 P 黄色圆粒 F1 黄色圆粒 个体数 315 108 101 32 9 : 3 : 3 : 1 比值 F2 绿色皱粒 黄色圆粒 绿色圆粒 黄色皱粒 绿色皱粒 一、两对相对性状的杂交实验 粒形 圆粒种子 315+108 = 423 皱粒种子 101+32 = 133 圆粒：皱粒 ≈ 3：1 黄色种子 315+101 = 416 粒色 绿色种子 108+32 = 140 黄色 ：绿色 ≈ 3：1 结论：豌豆的粒形、粒色的遗传遵循基因的分离定律 孟德尔对每一对相