用例建模案例分析.pptVIP

* 旅店预订系统精化后的用例模型 * 包含关系的描述 * 扩展关系的描述 * 要点：用例粒度-1 用例要有路径，路径要有步骤；而这一切都是可观测的 最常犯错误：粒度过细，陷入功能分解 过细的粒度，一般都会导致技术语言的描述，而不再是业务语言 用例建模案例分析 * 用例获取的一般方法： ① 找出系统外部参与者，确定系统边界和范围。 ② 确定各参与者所期望的系统行为。 ③ 把这些系统行为命名为用例。 ④ 确定各用例之间的关系(泛化，包含，扩展)。 ⑤ 绘制用例图。 ⑥ 编制用例说明。 ⑦ 对异常流程确定单独用例。 　⑧ 优化用例图，解决用例之间的冲突和重复。 用例的获取 * 用例的获取(续2) 为了完整地描述用例，还需要知道执行者的某些典型功能能否被系统自动实现。 针对整个系统的问题的答案也可帮助我们获取用例。以下问题可供参考： 系统需要何种输入输出？输入从何处来？输出到何处去？ 当前运行系统(也许是一些手工操作而不是计算机系统)的主要问题是什么？ 在开发系统的用例图时，不同的设计者选取用例的数目也不相同。 用例图举例 《包含》 贸易经理 设置边界 更新帐目 记帐系统 泛化 用例 执行者 《包含》 风险分析 交易估价 进行交易 超越边界 评 价 营销人员 销售人员 * 某学校网上选课系统的用例分析(1) 管理员通过系统管理界面进入系统，建立本学期要开设的各种课程，将课程信息保存到数据库中，并可以对课程进行改动和删除。 学生通过客户机浏览器进入系统，选择课程：可以查询课程，选择课程，支付课程费用。 * １.找出系统外部参与者，确定系统边界和范围。 某学校网上选课系统的用例分析(2) * 确定各参与者所期望的系统行为。 管理员： 增加课程 修改课程 删除课程 学生： 查询课程 选择课程 网上付费 某学校网上选课系统的用例分析(3) * ① 找出系统外部参与者，确定系统边界和范围。 ② 确定各参与者所期望的系统行为。 ③ 把这些系统行为命名为用例。 ● 某学校网上选课系统的用例分析(4) * 确定各角色和用例之间的关系(泛化，包含，扩展)。 某学校网上选课系统的用例分析(5) * 绘制用例图 某学校网上选课系统的用例分析(6) * ● 用例：增加课程 ●参与者：管理员 ●操作流： ① 管理员选择进入管理界面，用例开始。 ② 系统提示输入管理员密码。 ③ 管理员输入密码。 ④ 系统检验密码。 A1：密码出错。 ⑤ 进入管理界面，系统显示当前所建立的全部课程信息。 ⑥ 管理选择增加课程，管理输入新课程信息。 ⑦系统验证是否与已有课程冲突。　　Ａ２：有冲突。 　 ⑧系统添加新课程，并提示添加成功。 　 ⑨系统回到管理主界面，显示所有课程，用例结束。 编制用例说明 某学校网上选课系统的用例分析(7) * 案例分析 现有一医院病房监护系统，病症监视器安置在每个病房，将病人的病症信号实时传送到中央监视系统进行分析处理。在中心值班室里，值班护士使用中央监视系统对病员的情况进行监控，根据医生的要求随时打印病人的病情报告，定期更新病历，当病症出现异常时，系统会立即自动报警, 并实时打印病人的病情报告，立及更新病历。 要求根据现场情景，对医院病房监护系统进行需求分析， 建立系统的用例模型。 * 经过初步的需求分析，得到系统功能要求： 1、监视病员的病症（血压、体温、脉搏等） 2、定时更新病历 3、病员出现异常情况时报警。 4、随机地产生某一病员的病情报告。 例： 医院病房监护系统 产生 病情报告 监视病情 更新病历 一、情景分析 * 二、简单的需求分析说明 系统名称：医院病房监护系统 根据分析系统主要实现以下功能： 　　1、病症监视器可以将采集到的病症信号（组合），格式化后实时的传送到中央监护系统。 　　2、中央监护系统将病人的病症信号开解后与标准的病症信号库里的病症信号的正常值进行比较，当病症出现异常时系统自动报警。 　　3、当病症信号异常时，系统自动更新病历并打印病情报告。 　 * 　4、值班护士可以查看病情报告并进行打印。 　5、医生可以查看病情报告，要求打印病情报告，也可以查看或要求打印病历。 　6、系统定期自动更新病历。 * 三、建立系统的用例图 　1、通过以下六