冀教版二年级下第四单元研说教材.docVIP

研说教材 从语文走进生活，从生活感悟哲理 （冀教版小学语文二年级下册第四单元“生活哲理”） 宣化第一寄宿制双语学校 李雁雁 各位老师： 大家好，我是来自双语学校的李雁雁，研说的题目是“从语言走进生活，从生活感悟哲理”。 所谓“哲理”，词典上是这样解释的：它是指关于宇宙和人生的原理庄苏格拉底本单元包括四篇课文《树上的橘子》珍惜与《美丽的公鸡》；《小马过河》多动脑筋；。教学目标 “能够正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读，做到不出声，不指读。 理解课文中所蕴含的道理，能用自己的语言讲述四篇课文的故事。在默读中感悟文中蕴涵的道理。”则体现出“阅读”要求：“学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 学习默读，做到不出声，不指读。结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。”以及“口语交际”要求：“听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节”。 本单元是入学以来第一次提出学习默读课文的要求，只有从现在开始，落实好这一目标，才能为第二学段“学会默读”、第三学段“默读有一定的速度”打好基础。 “小组合作学习，交流意见，多方位体验感情；激发学生参与学习的兴趣。”折射出“口语交际”的学段要求：“积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。”以及“综合学习”的教育目标：“对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课内外