初中语文九年级册学案：第4课《外国诗两首》(人教新课标版).docVIP

人教版语文九年级上第4课《外国诗两首》学案 教师寄语：读诗使人聪慧 学习目标 知识目标 1．了解莱蒙托夫、休斯的经历及其创作。 2．领略诗歌深厚的文化底蕴。 能力目标 1．理解诗中的艺术形象，感受诗人的爱国思乡情怀。 2．品味诗歌语言，展开丰富的联想和想象，体会诗歌的内涵。 3．体会诗歌或平实中见真情，或深邃中显自豪的特点。 基础知识 w w w .x k b 1.c o m 1、读准下列加线字的音 虔（ ）信 颤（ ）抖 镶嵌（ ） 深邃（ ） 晨曦（ ） 河畔（ ） 瞰（ ）望 黝（ ）黑 2、《祖国》一诗的作者_______（国别）诗人________（姓名）；《黑人谈河流》一诗的作者是美国黑人文艺运动的领袖__________（姓名），被誉为“___________________” 理解探究： ① 怎样理解“我爱祖国，但用的是奇异的爱情！”一句的内涵和作用。 ② 诗人描绘了俄罗斯的河山风景和俄罗斯人民的生活，这些内容在诗中起何作用？X k b 1 . c o m ③ 诗人主要采用了什么方式来抒发感情的？ ④ 这首诗在写作上有何特色？ w w w .x k b 1.c o m 合作释疑： ① “我认识河流”在诗中有什