说明文研究报告.pptVIP

1、把握说明文的考点； 2、掌握答题方法,培养答题 品质。 最初，人类以为只有自己才配有喜怒哀乐这样高级的情感。后来，科学家的研究发现，不少动物也具有这样的情感。近年来，科学家还发现植物其实也有喜怒哀乐。 所有植物都是喜好颜色的。各种植物不但自身美丽的外衣，而且有着良好的视觉，它能辨别各种波段的可见光，尽可能地吸收自己喜爱的光线。近年来，农业学家发现，用红光照射农作物，可以增加糖的含量；用蓝光照射植物，则蛋白质的含量增加；紫色光可以促进茄子的生长。所以，根据植物对颜色的喜好和具体的生产需要，农作物植者可以给植物加盖不同颜色的塑料薄膜。同样，在培育观赏植物的过程中，也可以利用植物喜好颜色的习性。一些生物科学家开始研究植物喜好颜色的习性，并由此形成了一门叫“光生物学”的科学。 植物不但喜“好色”， 而且“好声”。科学家研究发现，植物可以对各种各样的音乐做出不同的反应。如果植物伴随着音乐成长，根系和叶绿素都会增多。玉米和大豆“听”了《蓝色狂想曲》，心情舒畅，发芽特别快。不同的植物对音乐的欣赏也是很挑剔的，胡萝卜、甘蓝和马铃薯偏爱音乐家威尔第、瓦格纳的音乐，而白菜、豌豆和生菜则喜欢莫扎特的音乐。有些植物宁愿不听音乐，也不愿意听不喜欢的音乐，为了表示厌恶，它们会付出死亡的代价。比如玫瑰这种高雅的植物在听到摇滚乐后就会加速花朵的凋谢，而牵牛花更加“刚烈”，听到摇滚乐的4个星期后就完全死亡。 植物还有强烈的同情心。美国某一研究中心曾经用植物做了一些有名的情感实验。实验之一，科学家把活的小虾从一个容器中缓缓倒入滚烫的开水锅中，再把在一旁“目睹”这一悲剧的植物的叶片和测试仪连接起来。当小虾快掉入开水锅时，植物的“情感曲线”开始波动，好像人类焦急时的表现。当小虾掉入开水锅的时候，植物的“情感曲线”突然上升，好像被吓了一跳似的，也好像人类悲痛时的表现。实验之二，在有两株植物的房间进入了6个人，其中一个人掐断了一株植物，然后6个人离开，研究者把测试仪和没有“被害”的植物叶片连接起来。过了一会儿，6个人分别在不同时间进入房间，其他5个没有掐断植物的人进入房间的时候，没有“被害”的植物表现平静。当掐断植物的“罪犯”进入房间的时候，没有“被害”的植物的“情感曲线”出现大的波动，就像人们发怒一样。 关于植物的情感研究有着极其重要的科学意义。首先，这些发现提示了所有生物之间的亲缘关系。另外，这些发现还告诫人类要…… 我来批改 参考答案： 1、B 2、C 3、D 《导学精练》： （1）、D （2）、① “好色”； ②“好声”； ③有强烈的同情心。 （3）、主要采用了举例子的说明方法。通过举具体的实例说明“植物可以对各种各样的音乐做出不同的反应”，使说明更具体更有说服力。 （4）、 并列结构。其作用是依次从多个方面展开说明，使文章层次清晰，易于理解。 （5）、尊重所有生命，因为任何生命都有自己的生存权利和情感。如果过分掠夺植物资源，植物可能最终以自己独特的方式来报复人类，所以人类要尽力保护好现有生态环境。 说明文阅读训练 训练目标： 1、对说明对象及其特征或说明事理的理解； 2、对说明方法的辨析与理解； 3、对说明顺序的辨析与理解； 4、对文章段落的作用及结构特点的分析； 5、对文意、层意、段意的概括； 6、对关键词语、重点句的含义及其表达作用的评析； 7、对说明文语言准确性的分析。 8、联系实际谈感受。 考点提示： 我来出题： 1、下列对植物“好色”概念的解释，最准确的一项是 A．不同的植物对颜色的需求是不相同的。 B．植物能辨别各种波段的可见光，并尽可能地吸收自己喜爱的光线。 C.给植物加盖不同颜色的塑料薄膜，可以满足植物对颜色的喜好。 D．植物的“好色”性是“光生物学”的研究对象。 2、下列说明最能表现“植物具有强烈的同情心”的一项是 A．胡萝卜、甘蓝和马铃薯偏爱音乐家威尔第、瓦格纳的音乐，听后心情舒畅，根系和 色光可以促进茄子的生长。 B．玫瑰、牵牛花厌恶摇滚乐，听到这类声音后就会加速花朵的凋谢甚至死亡。 C.植物对其他生物及同伴的悲惨遭遇出现了好像人类的焦急、悲痛、愤怒等心理表现。 D．如果过分掠夺植物资源，植物可能最终以自己独特的情感方式来报复人类。 3、下列说明不属于解释“植物其实也有喜怒哀乐”的一项是 A．用红光照射农作物，可以增加糖的含量；用蓝光照射植物，则蛋白质含量增加；紫色光可以促进 茄子的生长。 B．玫瑰、牵牛花厌恶摇滚乐，听到这类声音后就会加速花朵的凋谢甚至死亡。 C．植物对其他生物及同伴的悲惨遭遇出现了好像人类的焦急、悲痛，愤怒等心理表现。 D．如果过分掠夺植物资源，植物可能最终以自己独特的情感方式来报复人类。 我来展示：