教育技术中级培训块四作业 研究性学习设计.docVIP

研究性学习设计 作者姓名 曹良英 任职单位 灌云洋桥农场小学 学科 英语 年级 小学六年级 单元标题 Holidays 研究性学习名称 探讨中西方主要节日文化差异 小组成员 六年级全体同学 所需时间 3课时 【学习目标】（或概述） 知识与技能： 1. 学会采用多种方法收集资料，如到图书馆查阅文献，上网搜集，制调查表实地调查，整理数据，咨询专家等。 2. 了解中西方主要节日的具体日期、由来、风俗，认识文化差异。 3. 运用新的语言表达方式谈论节日中人们的活动。 4. 能够听，说，读，写课标要求的四会词及句型。 过程与方法： 1.学会采用上网下载、上图书馆查阅、调查访问等途径收集资料，并对各种资源进行筛选、整理，体验信息技术在英语课中的应用。 2.初步学会探究学习的方法，能写出调查报告。 3.经历小组合作学习，学会与人协作。 4.通过小组活动，让学生在实践中正确理解使用英语交际用语。 情感态度与价值观： 让学生了解中西方主要节日及风俗，体会中西方文化差异，培养爱国主义精神；学生通过合作、交流来体验语言，让学生在使用语言的过程中完善知识结构，发展思维能力， 培养语言运用能力。 【情境】 随着全球经济的发展，中外文化的渗透及交流也在逐步增强和深化，中外文化在各个领域都存在着差异，中外的节日文化也不例外。文化影响着语言的变动发展,也渗透到语言习惯中。应该说文化教学就是语言教