2016秋四年级音乐上册 第六单元《侗家儿童多快乐》教案 新人教版.docVIP

侗家儿童多快乐教学目标： 1、知识与技能目标：指导学生用活泼欢快的歌声来演唱《侗家儿童多快乐》，学习二声部的演唱，并了解常用的知识与技能。 2、方法与过程目标： 方法：有效教学法　 过程：用“到侗族做客”的情景串起整个教学过程，调动多种感官关联性学习，培养各种能力。 3、情感、态度与价值观目标：初步感受侗族风情，在学习侗族大歌中激发学生喜爱民族歌舞之情。 教学重点难点：引导学生充分感受侗族儿歌的风格特点，体验音乐的情绪，在能较为准确地演唱二声部演唱的基础上进行侗族歌舞的表演。 教学准备：电脑、CAI课件、侗家风情画面、音响等 教学过程： 一．创设情景，导入新课。 1、启发谈话：“五十六个民族的娃娃，五十六朵祖国的花，五十六只春天的小鸟，共有一个幸福的家”　我们中华民族是个和睦的大家庭，每个民族都有着自己的灿烂的文化和悠久的历史。 （设计意图：本单元的歌曲《共有一个幸福的家》　作课前律动，一下子使课堂气氛活了起来，并在无形中感受着歌中所描绘的民族大团结的欢乐情景。） 2、启航民族专列，串起民族系列。 师：畅游“五十六个民族大家庭”的民族专列又要启程啦，让我们坐上火车出发吧！ （播放《阿细跳月》、《转圆圈》片断，连接《侗族大歌》的片断。） 师：走进了能歌善舞的彝族族，来到热情好客的撒尼族，瞧！火车又把我们带到哪儿了？（大歌表演） 生：侗族 师：是啊，我们来到了美丽的侗族，刚才大家欣