[中学联盟]江苏省睢宁县文华中学高中语文苏教版必修一《第四专题 始得西山宴游记 第一课时》导学案（无答案）.docVIP

始得西山宴游记第一课时导学案 【教学目的】　　 1．学习本文在比照与映衬中写景的特点。　　 2．体会本文借景抒情、融情于景的艺术特色。　 3．了解“为”、“穷”的不同用法。　　 【教学重难点】 1．学习在比照与映衬中写景的特点。　　 2．体会作者所表达的思想感情。　 【知识链接与巩固】 1、“记”，古代的一种文体。主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。 2、写作背景 永贞元年，柳宗元积极参加王叔文为首的政治革新活动。革新集团失败，柳宗元被贬为永州司马。本文就是被贬永州时所作。“永贞革新”失败—贬逐蛮荒—故交断绝—贫病交迫—老母病故—居处遭火—满怀忧惧之情。在永州，严酷的政治迫害，艰苦的生活环境，使柳宗元悲愤、忧郁、痛苦，加之几次无情的火灾，严重损害了他的健康，竟至到了“行则膝颤、坐则髀痹”的程度。但贬谪生涯所受的种种迫害和磨难，并未动摇柳宗元的政治理想。他在信中明确表示：“虽万受摒弃，不更乎其内。”永州１０年是柳宗元人生一大转折。在京城时，他直接从事革新活动，到永州后，他的斗争则转到了思想文化领域。永州１０年，是他继续坚持斗争的１０年，他广泛研究古往今来关于哲学、政治、历史、文学等方面的一些、《天对》、《六逆论》等著名作品，大多是在永州完成的。 【自读导学】[来源:学科网] 通读课文第一段，解释划线和加点的实词虚词，翻译文中句子，