想唱就唱――个唱片的录制与合成.docVIP

想唱就唱――个人唱片的录制与合成 【教材分析】 教材选用浙江教育出版社出版的《信息技术（选修2）--多媒体技术应用》第三章第4节声音素材的第二部分声音媒体的采集与制作的内容。 教材内容的安排是通过使用CoolEdit专业软件录制一首歌曲，体验声音录制的过程，了解声音录制所需的硬件设备和软件环境，掌握声音录制的一般方法和简单的后期加工处理过程。 CoolEdit 虽然是功能强大的专业声音处理软件，但常用的功能和效果也是比较容易掌握的，所以教材在介绍声音处理软件时候首推CoolEdit。教材内容安排有趣实用，实践性很强，既可培养学生的学习兴趣，又可帮助爱好唱卡拉OK的学生录制个人唱片，提高学生综合应用能力，培养学生在知识探索中发现问题、分析问题、解决问题的能力。 【学生情况分析】 本节课的教学对象为高二级学生，他们的思维模式正从形象思维向逻辑思维转换，思维活跃，向往新鲜事物。同时高中生也是潮流一族，他们能接触到众多的数字化产品，喜欢拍DV短片、照数码照片、唱卡拉OK、听MP3等等。 通过前阶段的学习，他们已经具备了运用基于大众信息技术工具进行人性化信息加工的知识（如文本、表格、图象信息加工），并有一定的自学能力与逻辑分析能力。高中学生的普遍特征虽然类似，但个体的发展程度参差不齐，大部分学生从未研究过如何录制声音，有好奇又有畏难的心理，在课堂上录制自己的歌声也会比较难为情，故本节课一方面