教案《送东阳马序》八下二单.docVIP

课题 送东阳马生序 课时 第一课时 教学目标 知识能力 1、准确熟练地朗读课文； 2、了解作者及文体“序”的知识； 3、学习积累文言词语，理解文章内容。 过程方法 反复诵读 情感态度价值观 理解作者勉励学生不怕吃苦、勤勉治学的用意，并能学习这种刻苦、勤奋的美德。 教学重点 1、辩识文言文的读音； 2、理解课文的内容，领悟作者的用意。 教学难点 学习通过对比来表现中心的手法，体会这种手法的表达效果。 教具学具准备 词典、收集相关资料、幻灯 教学内容 学生活动 （探究合作创新） 教师活动 （引导指导促进） 导入新课。（介绍“序”） 交流搜集的有关作者的资料 二、整体感知，指导朗读，把握生字词的含义。 三、疏通文意，理解文章内容。 四、练习 解释加点的字。 五、小结 1、学生理解记忆，并做笔记，了解“书序”和“赠序”的知识。 2、交流课前搜集的有关作者的资料，了解宋濂自少至老勤苦好学的经历。 1、学生听教师放录音或听教师范读，注意不认识的字词的读音、朗读的语气及停顿。 2、学生认读生字词，并能拼写，理解。 3、齐声朗读，读后学生自己点评，改正不足。 4、自由地大声朗读，结合注释，了解课文大致内容。 1、学生结合自己了解的内容，再次齐读课文。 2、小组合作翻译课文，并