教育科研课题选及设计.docVIP

教育科研课题选题及方案设计 梁光霞 九江学院 教育科研课题就是针对教育科学领域中具有普遍意义的特定问题，有明确而集中的研究范围、目的和任务的研究题目。教育科研课题一般分为基础理论研究和应用研究等类型。作为教学一线的教师，所选择的课题应将理论同教育实践联系起来，开辟应用的途径，或将实践经验上升为对教育一般规律的认识等，主要研究教育教学中的问题，以及与之相关的问题。 一、选题 两次荣获诺贝尔奖的巴丁博士指出：“决定一个研究能否取得成功，很重要的一点就是看它的选题是否正确。科研选题是依据选题的原则并遵循选题的程序，确定研究的具体科学技术问题的过程。选题是科研工作中的战略性决策，充分体现了研究者的科学思维、学术水平、实验能力及其预期目的。选题是决定科研成败的关键，课题一旦确定，研究方向、研究对象和研究范围也就随之确定了。故有人说“提出一个问题，往往比解决一个问题更重要”。 美国斯坦福国际研究所，曾对国际上科研课题的完成情况做了调查，约40％的课题未能最终完成；完成的课题中，又有45％不能很好应用或者不能确保有较好的效益。我国一个科学研究所对本单位科研课题完成情况的统计，以阶段性成果告终的课题占12.5%，毫无成果、半途而废的课题占33％。原因何在？并非全是学术或技术上的问题，一个重要的原因就是选题时考虑不够慎重和周密。 （一）教育科研课题选题原则 1、科学性原则 选题要符合教育科学理论